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投資理財有賺有賠,但你知道儘「早」開始懂得理財,下個股癌或巴菲特可能就在你家?(誤)布萊恩兒童商學院多年專注培育兒童財商(FQ)思維,透過遊戲及話劇等趣味體驗,讓他們從小便認識金錢的功效,從生活中學習理財。
本集節目 y 編將與商學院創辦人「布萊恩老師」,聊聊怎麼讓孩童具備正確金錢觀念?讓家長傷腦筋的零用錢、紅包該怎麼給?讓小孩買股票,年紀輕輕成為「股東」會是個好主意嗎?學校不會教的兒童理財課,泛泛泛科學一次聊給你聽!
- 00:31 布萊恩兒童商學院都在做什麼?
布萊恩兒童商學院迄今已成立 7 年,他們透過各式體驗課程,讓兒童在玩樂中培養財商(Financial Intelligence Quotient,簡稱 FQ)的思維和觀念。例如:學習如何使用金錢,區分「需要」與「想要」之差別,針對中高年級兒童,則會教導投資的基礎觀念。兒童商學院的課程跨度極大,針對 4 歲孩童到 18 歲青少年,皆有相對應內容可供學習,至今已累積高達 4 萬人次參與體驗。
- 01:32 教孩子為何要用五倍券
日前,布萊恩老師在網站撰寫文章〈那些五倍券可以教孩子的事〉,建議家長需讓孩童了解發放五倍券的意義,不僅是給他們「錢」,更要讓他們了解使用「權」,儘早建立使用金錢的觀念,從生活中學習理財,讓理財成為生活。
- 06:37 理財一定要有「目標」
布萊恩老師分享到,理財並無年齡之分,對大人、小孩都沒有太大差別,最重要的觀念在於理財需要設定「目標」,例如:要在某期限內存到定量金額。他提及,課程也有教導孩童該如何面對藝人代言商品的廣告手法,避免掉入廣告陷阱而「散財」,家長同樣也能在課程後反思,自己使用金錢時的觀念是否正確。
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- 09:37 花零用錢也是種教學?
許多家長會煩惱該何時開始給小孩零用錢,以及如何拿捏零用錢的金額。布萊恩先生則說,家長需懂得零用錢也是一種「教具」,藉以訓練孩童的財商思維,讓他們懂得理財分配的觀念。家長可替孩童找尋屬於他們的理財目標(如:玩扭蛋、買書等),建立他們儲蓄的觀念,讓孩童懂得先忍其欲望,達到存錢目標,買到商品後才會珍惜,進而開始對理財「有成就感」。
- 14:35 讓小孩成為「股東」的好處
布萊恩先生表示,沒有人天生懂得使用金錢,因此人們應從小自小額數字開始「練習」,學習理財分配,甚至建議至小學中高年級更可以開始學習投資,例如:存零股等。他舉例,猶太人從孩童一歲時便會為他投資股票,自己也曾替小孩買蘋果股票,不僅可以「複利滾存」累積財富讓他們成為「股東」,令他們更認識「資產」與「負債」的概念。他也笑稱,當時蘋果股市大跌,5 歲兒子還問他是否要「逢低加碼」,令他驚訝兒子的「理財能力」。
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- 17:58 「財商」的重要性為何
y 編提及大多數人在大學、出社會後,因為開始自己賺錢,才懂得規劃使用金錢,布萊恩先生則回應,因此應及早建立「財商」的觀念。「財商」代表管理財務、投資理財的智商,與年齡並無直接關聯性,許多大人也未必有「財商」,不知金錢使用的輕重緩急,因此從小培養孩子的財商思惟,建立理財分配的能力才會如此重要。
- 19:43 「做家事有錢拿」的問題出在哪?
布萊恩老師提及,因希望家庭中的理財觀念一致,因此也會為家長開設課程,希望能「根治」大人的財商,包含:不要灌輸小孩「錢很髒」,或在小孩面前經常抱怨賺錢辛苦等等,容易誤導孩童對金錢的觀念。y 編也表示,小時候會羨慕同學在家做家事,有金錢做為獎勵,而布萊恩老師也指出,這容易讓孩童讓「家事」與「金錢」過度連結,兩者形成對價關係,而忽視做家事本是家庭成員的責任,建立偏差的價值觀。
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- 24:51 孩童壓歲錢怎麼處理才好?
布萊恩老師認為,由於過年「壓歲錢」對孩童仍是筆過高的收入,因此多半由家長代為保管可以理解,但也建議家長能藉此機會教育,再次宣揚儲蓄、分配及投資的概念,讓他知道金錢除了花用之外,還能做其他更有效益的利用。
- 26:06 體驗式課程讓孩童認識「財商」
布萊恩兒童商學院所規劃的課程,多半以體驗式教學為主,運用話劇演戲、闖關遊戲等方式,帶領孩童認識「財商」觀念。布萊恩老師也舉例,過往他們便曾以《小紅帽》故事,講述大野狼會哄騙小紅帽購買商品,藉以讓孩童分辨哪些商品是他們「需要」或「想要」;明年冬季,商學院更推出愛瑪尼財商桌遊課程,以桌遊作為教具,藉由遊戲體驗,讓孩童認識存錢儲蓄、規劃支出的重要性。
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- 31:39 記帳「量身打造」金錢該去的地方
布萊恩老師認為,「記帳」的目的在於觀察收入與支出,從而懂得「開源節流」,開始規劃預算,「量身打造」金錢該去的地方,而不是讓錢花光變不見。家長也可以指導孩童,從零用錢收支開始做簡易記帳,幫助他們完成理財的目標,例如:存到足夠購買某商品的金額等等。