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投資理財有賺有賠，但你知道儘「早」開始懂得理財，下個股癌或巴菲特可能就在你家？（誤）布萊恩兒童商學院多年專注培育兒童財商（FQ）思維，透過遊戲及話劇等趣味體驗，讓他們從小便認識金錢的功效，從生活中學習理財。
本集節目 y 編將與商學院創辦人「布萊恩老師」，聊聊怎麼讓孩童具備正確金錢觀念？讓家長傷腦筋的零用錢、紅包該怎麼給？讓小孩買股票，年紀輕輕成為「股東」會是個好主意嗎？學校不會教的兒童理財課，泛泛泛科學一次聊給你聽！
- 00:31 布萊恩兒童商學院都在做什麼？
布萊恩兒童商學院迄今已成立 7 年，他們透過各式體驗課程，讓兒童在玩樂中培養財商（Financial Intelligence Quotient，簡稱 FQ）的思維和觀念。例如：學習如何使用金錢，區分「需要」與「想要」之差別，針對中高年級兒童，則會教導投資的基礎觀念。兒童商學院的課程跨度極大，針對 4 歲孩童到 18 歲青少年，皆有相對應內容可供學習，至今已累積高達 4 萬人次參與體驗。
- 01:32 教孩子為何要用五倍券
日前，布萊恩老師在網站撰寫文章〈那些五倍券可以教孩子的事〉，建議家長需讓孩童了解發放五倍券的意義，不僅是給他們「錢」，更要讓他們了解使用「權」，儘早建立使用金錢的觀念，從生活中學習理財，讓理財成為生活。
- 06:37 理財一定要有「目標」
布萊恩老師分享到，理財並無年齡之分，對大人、小孩都沒有太大差別，最重要的觀念在於理財需要設定「目標」，例如：要在某期限內存到定量金額。他提及，課程也有教導孩童該如何面對藝人代言商品的廣告手法，避免掉入廣告陷阱而「散財」，家長同樣也能在課程後反思，自己使用金錢時的觀念是否正確。
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- 09:37 花零用錢也是種教學？
許多家長會煩惱該何時開始給小孩零用錢，以及如何拿捏零用錢的金額。布萊恩先生則說，家長需懂得零用錢也是一種「教具」，藉以訓練孩童的財商思維，讓他們懂得理財分配的觀念。家長可替孩童找尋屬於他們的理財目標（如：玩扭蛋、買書等），建立他們儲蓄的觀念，讓孩童懂得先忍其欲望，達到存錢目標，買到商品後才會珍惜，進而開始對理財「有成就感」。
- 14:35 讓小孩成為「股東」的好處
布萊恩先生表示，沒有人天生懂得使用金錢，因此人們應從小自小額數字開始「練習」，學習理財分配，甚至建議至小學中高年級更可以開始學習投資，例如：存零股等。他舉例，猶太人從孩童一歲時便會為他投資股票，自己也曾替小孩買蘋果股票，不僅可以「複利滾存」累積財富讓他們成為「股東」，令他們更認識「資產」與「負債」的概念。他也笑稱，當時蘋果股市大跌，5 歲兒子還問他是否要「逢低加碼」，令他驚訝兒子的「理財能力」。
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- 17:58 「財商」的重要性為何
y 編提及大多數人在大學、出社會後，因為開始自己賺錢，才懂得規劃使用金錢，布萊恩先生則回應，因此應及早建立「財商」的觀念。「財商」代表管理財務、投資理財的智商，與年齡並無直接關聯性，許多大人也未必有「財商」，不知金錢使用的輕重緩急，因此從小培養孩子的財商思惟，建立理財分配的能力才會如此重要。
- 19:43 「做家事有錢拿」的問題出在哪？
布萊恩老師提及，因希望家庭中的理財觀念一致，因此也會為家長開設課程，希望能「根治」大人的財商，包含：不要灌輸小孩「錢很髒」，或在小孩面前經常抱怨賺錢辛苦等等，容易誤導孩童對金錢的觀念。y 編也表示，小時候會羨慕同學在家做家事，有金錢做為獎勵，而布萊恩老師也指出，這容易讓孩童讓「家事」與「金錢」過度連結，兩者形成對價關係，而忽視做家事本是家庭成員的責任，建立偏差的價值觀。
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- 24:51 孩童壓歲錢怎麼處理才好？
布萊恩老師認為，由於過年「壓歲錢」對孩童仍是筆過高的收入，因此多半由家長代為保管可以理解，但也建議家長能藉此機會教育，再次宣揚儲蓄、分配及投資的概念，讓他知道金錢除了花用之外，還能做其他更有效益的利用。
- 26:06 體驗式課程讓孩童認識「財商」
布萊恩兒童商學院所規劃的課程，多半以體驗式教學為主，運用話劇演戲、闖關遊戲等方式，帶領孩童認識「財商」觀念。布萊恩老師也舉例，過往他們便曾以《小紅帽》故事，講述大野狼會哄騙小紅帽購買商品，藉以讓孩童分辨哪些商品是他們「需要」或「想要」；明年冬季，商學院更推出愛瑪尼財商桌遊課程，以桌遊作為教具，藉由遊戲體驗，讓孩童認識存錢儲蓄、規劃支出的重要性。
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- 31:39 記帳「量身打造」金錢該去的地方
布萊恩老師認為，「記帳」的目的在於觀察收入與支出，從而懂得「開源節流」，開始規劃預算，「量身打造」金錢該去的地方，而不是讓錢花光變不見。家長也可以指導孩童，從零用錢收支開始做簡易記帳，幫助他們完成理財的目標，例如：存到足夠購買某商品的金額等等。
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