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・2017/08/07
社會學家要到處跑、進入不同場域去了解社會?還是關在自己的研究室裡面埋首研究?黃敏雄覺得重要的是去提出一個自己覺得重要、有意義的研究問題,然後透過大量具代表性的資料去回應及呈現這樣的問題。提出一個不是只有自己關心的議題,是社會有興趣、想要知道的!像是透過研究數據,平均來看偏鄉或城市雖有顯著的差異,可是在都市或介於兩者之間中間地帶的城鎮,有更多學習低落的學生存在。
・2017/08/07
常常搭高鐵的讀者們,不知道你們有沒有研究過票價表呢?你有沒有發現,「彰化→左營」的票價原本是 670 元,但「彰化→嘉義 250 元」加上「嘉義→左營 410 元」卻是 660 元,分開買居然可以省 10 元!?是不是一直把票分段買,就可以越來越便宜呢?這次就讓我們從高鐵分段買票會不會比較便宜的問題,來培養數感吧!
・2017/08/06
就算資訊技術還未發展如今,古代人們也有自己的「虛擬實境」!360 度環繞的「全景畫」,將觀者包圍在大型的圓形空間中,舉目所及都被畫中景緻包圍,畫家巧妙轉換不同視點的透視,使每一角度看起來都栩栩如生;這樣的技巧轉換至今,發展成即時運算空間的 VR、立體物面投影的光雕等技法,每個都能讓你擁有身歷其境的迷幻感受!
・2017/08/05
此訪問發生在 5/13 號禮拜六清晨,由 R 編、Y 編與數感實驗室共同創辦人賴以威線上與遠在太平洋另一端的《數學大觀念》作者亞瑟.班傑明教授對談,討論教授眼中的數學教育以及數學的美妙。
・2017/08/05
相傳莫札特十四歲時聽到複雜的教堂樂曲,便能默記全曲並寫成樂譜。在這個充滿神秘色彩的故事中,除了隱含人們對音樂「天份」這道門檻的敬畏以外,自動採譜也成為 AI 人工智慧研究者所挑戰的重要夢想。中研院資訊科學研究所的蘇黎,專攻音樂資訊檢索 (Music Information Retrieval, MIR) ,以「多重音高偵測技術」為基礎,發展出自動採譜的人工智慧,以更輕鬆簡單的方式來協助我們學音樂、理解音樂和製作音樂。
・2017/08/04
牛頓理論的根據是單一客觀的現實。空間和時間形成一個固定架構,世上的活動就在那個舞台上展開。相對論反駁了那種觀點,它主張不是只有一齣表演--在日常生活中,每個人經歷的事實各不相同,端看每個人所處的地方和行動而定。
・2017/08/04
牛頓之所以辛勤地投入物理學、神學和煉金術的研究,其實可以用一個共同的目標一言以蔽之:為了探究世界的真相。稍微思考一下牛頓的辛勤探索其實很有趣—不是因為那些探索證明是對的,也不是因為那些探索證明牛頓有時候很瘋狂,而是因為它們突顯出科學探索最後究竟是成果豐碩、還是徒勞無功,往往只是一線之隔。
・2017/08/04
雖然當今的物理學都是計量的科學,但古希臘哲學家.亞里斯多德所好奇的物理學卻完全不是那樣。亞里斯多德對計量描述不感興趣,真正讓他感興趣的是:運動和其他的改變似乎都會朝著某個目的發生。葡萄籽長出葡萄藤,雞蛋孵出小雞,都是讓種子和雞蛋裡的潛力展現出來。畢竟打從遠古時代開始,人類就根據個人經驗來瞭解世界,所以在古希臘時代,分析實體世界中各種事件的目的,遠比用畢達哥拉斯及其追隨者所發明的數學定律去解釋那些事件還要自然!