Gene Ng
・2013/11/19
《我即我腦》的主要目的是探討，人們的性格如何成形、大腦是如何正常發育和運作，以及可能會出現什麼疾病等重要且有趣的問題。《我即我腦》試圖要讓民眾瞭 解大腦的性別差異、大腦與性取向的關係、大腦的演化、大腦發育和衰老、大腦疾病的致病原因、人的生與死等等切身相關的問題。他也想要為學生和年輕的神經科 學家提供更多腦科學的基礎知識，讓他們也能夠和別的領域的人們溝通。
銀髮心理科普知識推廣
・2013/11/19
一般人對於老化難免存有某些根深蒂固的刻板印象，顯例之一即為網路上流傳已久的一則繞口令（以閩南語發音）：「站咧無元氣，坐咧就哈戲，倒咧睏抹去，食飽多放屁，無食愛生氣，見講講過去，現講現忘記，出門無地去，要死無勇氣，祗好活下去。」其中「坐咧就哈戲，倒咧睏抹去」指的就是一旦上了年紀，睡眠品質往往跟著惡化。然而，是否真如庶民智慧所言，老化的過程一定免不了睡眠障眠的產生？而睡眠困擾與年長者的身心福祉是否又有任何關聯？
活躍星系核
・2013/11/18
這不是一本數學參考書，讀了對入學考試也難有加分的作用。但是內容卻橫亙兩千五百年的科學史，一窺歷代科學/數學家們像盲人摸象，企圖一點一點拼湊出事物的樣貌。有別於其他的科學傳記或科學史專書，《改變世界的十七個方程式》不僅包含了死人的事蹟，更收錄活人的紀錄。第十七章的經濟學公式便是個血淋淋的例子。
azothbooks
・2013/11/18
心理學家雷斯理．瑪代爾（Leslie Martel）與亨利．比勒（Henry Biller）要求學生針對高度不同的男子評估他們心理與身體上的諸多特質，並在著作《身高與污名》（Stature and Stigma）中揭露研究結果。書中提到男性與女性都認為身高不到五呎五的男性比較不正面、不安全、不陽剛、不成功、不能幹。連我們使用的言語也反映了身高的重要，我們稱備受尊崇的人為「大人物」，是我們「景仰」的對象。沒錢時，我們說現金「短缺」。
Peggy Lo
・2013/11/18
用最喜歡的科學發明當開場，這似乎是物理演示實驗界的祖師爺，也是東吳大學物理系的陳秋民副教授最貼切的自我介紹。眼神中閃動著熱情，陳教授指著實驗室裡一台自動纏繞漆包線區的機器，微笑道：「而且這個東西，也是從社區的資源回收場『撿』回來的喔！」
陸子鈞
・2013/11/16
很久很久以前－約莫2000年前，有一位小女孩時常帶著她奶奶在生日時送她的一頂小紅帽......然後咧？結局要看你在哪裡聽到這段故事，在歐洲有些版本，小紅帽最後以悲劇收場，有些則是逃離了狼爪；在其他地方，有些版本被狼吃掉的是羊而不是小紅帽。這些五花八門的版本是源自同一個版本嗎？或者是世界各地的父母獨自想出了類似的故事來嚇唬要入睡前的小孩？藉由生物親緣關係的研究方法，科學家或許找到了答案。
馥林文化
・2013/11/14
這堂課的基本概念是「從零開始製作（From Scratch）」，因此不允許使用現有的工具套件，其用意在於讓學生不管去到世界任何一個角落，都能利用最基本的工具完成「（幾乎）萬物皆可做」的目標。最重要的是，打造原型的過程也是讓創意進一步延展的時間。我們的思考會在創意外化為「物品」的過程中得到另一層的刺激，進而獲得新的靈感。
時報出版
・2013/11/14
晚上時間霍金大都待在辦公室工作到很晚。一九八九年十二月某晚，我到霍金的辦公室和他討論我第一本寫他的書。我們討論了黑洞，我也唸了一段文字請他確認正確與否。那時我發起牢騷，說自己文筆單調乏味，而編輯又反對在科學書中穿插趣味、幽默，這時霍金說：「應該要很有趣才對啊，告訴他，是我講的！」我很有把握藉此反駁編輯，畢竟霍金的作品賣了好幾百萬冊。這時我看著字詞一個一個掠過螢幕，我嚇了一跳，訊息寫著：「能不能請你幫我扶起來，讓我坐高一點？」糊塗片刻之後我才想通，原來這不是要給我看的，於是我瞥了一眼坐在旁邊的年輕男看護。他回過神，扶起霍金，幫他調整比較好的姿勢。
