午夜 12 點 07 分，10 呎高的龐然大物出現在康納的窗前，這是惡夢？還是現實？
《怪物來敲門》（A Monster Calls）是派崔克．奈斯（Patrick Ness）於 2011 年出版的青少年小說（雖然此書被歸為童書類，但應為 12 歲以後的青少年來閱讀較為適合，當然成年人來看也沒問題）。此書懸疑性夠，張力大，不只得到童書界的大獎，也因為故事曲折離奇，後來改編成特效性十足的電影，2016 年 11 月 4 日即將在台灣上映。
編按：本篇文章依據《怪物來敲門》小說內容分析與撰寫。
在看電影之前，也許可先就書的內容作一些專業方面的討論，增加兒童心理治療的相關知識，或許可讓觀影經驗更為深化充實。
===================暴雷警告：若不想被劇透，請自行迴避===================
本書的主角為 13 歲的英國青少年康納，他的人生正面臨巨大的轉變：家中母親重病臥床，成天住院接受治療。而又因父母早已離異，父親搬到美國有了新生活，使得他頓時失去了依靠。此時，他自己的國中生活也遭遇極大的困難，不只是青梅竹馬背叛他將母親生病的事情傳播出去，還遭到三名惡霸同學長期霸凌。
無計可施之下，他只好召喚出怪物來幫助自己。但是怪物真的來了嗎？（註一）
孩子夢裡的怪物
書中怪物出現的時間點，都固定於午夜 12 點 07 分（註二），也就是大部分的人都在睡覺做夢的時間。怪物在這個時候出現，不得不讓大家聯想它可能是康納做夢的產物。
站在睡眠心理學的角度，做夢是正常現象，人人都會做夢，只要在睡眠中的快速動眼期被叫醒，大家肯定都可以依稀記得自己正在做一些不可思議的夢境，如正在天上飛、或是在大海裡走動自由自在的呼吸等等無法用常理解釋的情節。認知科學家不會對夢境做太多解析，因為既然是大腦放鬆之下的產物，多做解釋也無濟於事。
但若站在兒童心理治療的觀點來看，怪物的出現就特別有意義。
對他們來說，這不只是做惡夢而已，而是現實的隱喻（metaphor）。在兒童、青少年的遊戲治療過程中，有時他們會自然地想像、表演出一個虛構的故事，來呈現他們的內在困境。他們在故事中可能正受困於城堡中，受到敵軍全面包圍，前無去路、後有追兵；也可能坐著公車，在市區裡團團轉，有時轉到了一個地方，就有一段意想不到故事情節。出現這些故事，可能反應出現實的挫敗，但經由這些故事的呈現，可以重新賦予新的意義。本來在現實生活都是被欺負的，但是在故事中，個案可能變成巨人，破壞所有的一切。經由這樣的破壞，不只現實的壓力被釋放了。回到真實的生活中，甚至可找回控制感，重新銓釋這些負面事件的的意義。身為大人的我們只要好好陪著他們，聽他們說說這些天馬行空的故事，適時的同理他們內心的情感，或許就會出現料想之外的效果。
他們的故事聽起來天馬行空，但其實很真切的反應出現實生活中的情境，只是這個故事被各種情節所包裝，而迷惑眾生。若受過良好訓練的治療師，深入抓取其脈絡，同理他們內心真正的感受，就能打開某種僵局，進而開展現實生活中無限的可能性。你可能按到正確的開關，就此開啟了一扇心靈之窗，建構出一個截然不同的世界，從此改變「不戰、不逃、不降、不走」的困局。
每個人心中的「不純粹」
這樣概念，正好就是《怪物來敲門》這本書要告訴我們的事情。怪物講了三個乍看毫無關連的故事，但是這些小說中故事，其主角與康納的困境都是相同的：
第一個故事中，王子一方面想奪回王國，但是一方面又找不到可以施力的支點，最後只好犧牲自己心愛的情人，將她殺死，並嫁禍給皇后，藉此破壞皇后的名聲，並重新取得人民的愛戴。
第二個故事中，牧師為了維持自己教會的名望，刻意宣導丹醫是庸醫，只會用過時的療法對待病人，使丹醫的生意一落千丈。但是當傳染病來襲時，牧師的兩個女兒也生病了，所有醫生都束手無策。牧師只好放棄自己的信仰，回過頭祈求丹醫的協助。
第三個故事中，隱形人既想隱形又想被人家看到，不被看到的時候覺得很自在，但是又希望別人可以知曉自己的存在。
康納的故事也是如此，一方面想要母親從病榻中康復，一方面又無法承擔因母親生病所帶來的負面效應，不論是被背叛、霸凌，就是被另眼看待。一方面想要跟母親回到正常生活，但另一方面又希望母親盡快過世，讓自己回到平靜無波的日子。人的內心本來就是矛盾與衝突，康納如此，所有故事中的主角也都是如此。我們都不是純粹的人，既不是黑也不是白，既不是邪惡也不是正義。
我們本來就是複雜的共同體，這才是人（註三）。
這也是《怪物來敲門》值得一看的地方，它只是反應出我們真實人生的倒影，我們透過虛構的故事，來拯救我們波濤洶湧的內心。
- 註一：如果怪物真的來了，真的跑到現實世界裡，而不是做惡夢。那心理病理學怎麼看待這件事？請期待作者下篇文章：〈如果真的有怪物，我們該怎麼辦？〉。
- 註二：很多人想知道為什麼是午夜 12 點 07 分，而不是 8 分或 6 分。關於這個問題，我個人的推測是這樣的：12：07 在英文中是寫成 twelve seven，一開始我也以為是這樣。想了半天，實在拆解不出有意義的東西。但是 12：07 在英文中另外一種寫法是 twelve o’seven，如果是這樣，將這些英文字母重新排列組合，就可以得到「We love Steven」這個句子。由此可知 Steven 是作者很重要的人，但也可能是埋藏下一個故事的線索。從目前有限的資料只能推論到這邊。
- 註三：此書是引用心理學大師卡爾‧羅傑斯（Carl R. Rogers）的個案中心理論的概念。依照這樣的理論架構，如果治療師秉持著「真誠一致、同理式的理解、無條件的正向關懷」，就有機會讓個案「成為一個人」，成為一個內外一致、完整的個體。
延伸閱讀：
- 派崔克．奈斯，莎帆．多德（2012）。怪物來敲門。台北：聯經。
- 梁培勇（2006）。遊戲治療-理論與實務（第二版）。台北：心理。
deborahroberson86
