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・2020/08/14
電子耳就是人工耳蝸,屬於第三級醫療器材,那什麼樣的族群會需要人工耳蝸呢?它究竟彌補了我們耳朵缺失的哪一項功能呢?一個人造的儀器,可以重現聽損患者失去的世界?就讓我們一同來了解人工耳蝸的基本設計。
・2020/08/12
今年以來中國長江地區累計降雨量和持續時間都陸續超過 1998 年洪災紀錄,其中三峽大壩一再傳出潰壩的憂慮,再加上過去三峽大壩變形的傳言,外界多有揣測,我們或許可以從現有的資訊去分析目前的狀態,但受限於資訊取得限制,不免有隔空問診抓藥的疑慮。不過從土木水利工程師的觀點,從這個案例也可以讓我們去瞭解水庫跟壩的一些相關議題。
・2020/08/11
當全民都戴上口罩時,我們可以用什麼方法來讓聽力受損的人聽得更輕鬆呢?最簡單的策略就是說慢一點、清楚一點,但不要大吼大叫!如果能減少環境的噪音也會很有幫助,例如換個地方說話、或把電視關掉。也可以在說話前,先拍拍對方或用眼神、動作引起注意。此外,最好一次一個人說話,避免多人同時講話,也盡量不要邊走邊說話。
・2020/08/05
你知道政府單位「水保局」在做什麼嗎? 水土保持還能做外交?74% 國土面積都是山坡地的臺灣,水土保持挑戰重大,土石流、崩塌是無法迴避的風險。這次公部門X科學傳播專題,我們來到南投中興新村深訪農委會水土保持局局長李鎮洋,就野溪整治、防災意識、科技監測等議題,帶你一起了解水保局近年來最新的作為。
・2020/08/04
家長在日常生活中跟子女討論「性」這件事,或許總是覺得難以啟齒。但別擔心,或許你可以嘗試用童話故事來說這件事!
・2020/08/01
你的家庭也在上演缺席的性教育嗎?為什麼在家會不敢談論性教育?到底該怎麼開啟家庭的對話契機,讓性教育成為生活的一部份,而不再需要避諱呢?
・2020/07/31
雖然許多人認為談論「性」是一件該避而不談的事,但有研究指出,當學校性教育課程教得越詳細,教師教學技巧越好,學生反而對性的態度更加正面。那麼該怎麼找到談論性教育的平衡?我們真的有勇氣去面對這件事嗎?
・2020/07/30
牙醫師每天臨床的工作常是復形,或稱作補牙,但為何牙齒需要修補呢?原來是因為喪失的齒質不會再生回來。然而補牙時的材料非常多種,當中的差異就讓牙醫師為大家一一說明吧。
・2020/07/28
身為科學的愛好者,就需要能夠辨別科學內容的真偽。但毀壞科學界的兇手之一 ── 掠奪性期刊,卻不斷在破壞現今的學術界。我們該怎麼判別掠奪性期刊?又該怎麼抵制?本篇就來解析掠奪性期刊!