科青：一起來喜愛科學吧！

文 / Gilver

教授翻開《不腦殘科學》，嘴角上揚：「実に面白い。」

若說時代創造青年，那麼現在這個偽科學當道、鬼扯淡熱銷的時代，就是「科青」不得不奮起之時了。

是的，就是科青！然而科青跟憤青、文青、農青有什麼不同？是同形異構還是同床異夢？這次M.I.C. 請到兩位既是文青更是科青的作者來分享他們的經歷，請勿錯過！

台灣科青的同歡尾牙

泛科學從最初只是委託計畫中一場美麗的誤會，秉持著對科學的熱情，到後來一路進化再進化、穩健地成長，至今走來也屆滿三歲。最近更推出第一本集結PanSci編輯群心血的火熱出版品—｢不腦殘科學｣，邀請你一同進入科科青年的世界，探尋那些你好奇的、不好奇的、甚至會驚呼｢這就是我想問但每次都忘記問｣的答案。(打書開場白結束，砰)

本次的｢微型點子對撞機拾柒：科青｣是今年25場活動的最後一場，也是泛科學讀者的｢尾牙｣。今天來參與盛會的嘉賓，都帶著一份交換禮物和｢暗號｣，必須要大聲的喊出具有科學意義的暗號，才能夠在茫茫人海中找到要交換禮物的另一半(誤)。在今天自我介紹的對撞機參加者中，背景更是上天下海、跨越文理科，包含昆蟲科青(真實身分為｢熱血抓狂男｣昆蟲攝影家阿傑)、物理轉經濟科青、社經統計學科青、電工科青、公衛科青、氣象科青、音樂科青等，都到場參與這次的科普小盛會。

為配合這個旨在回顧過去、展望未來的夜晚，P編特地換上了實驗衣、護目鏡裝備，卻慘遭Z編吐槽：｢實驗室裡的科青很少這樣穿的啦！｣(作者註:這是要看實驗室做的實驗性質決定要不要穿實驗衣的啦) 不過我們的P編絲毫不受打擊，為我們回顧了今年成就中的幾件重要的事：

• 2013第一場活動：開放吧！科學
• 單月新高高峰：2013年6月！
• 開站累積獨立訪客：3572811名！
• 獲得指標讀者：雞排妹！
• 文章瀏覽量TOP1(一定要看!)：｢師父叫我千萬別吃｣…可是我很想吃！

一年又熱血的過去了，感謝大家支持和撰稿者們，還有辛苦的P編和泛科學首席獨一也是唯一的Z編。明年泛科學預計將推出｢泛科學年會｣系列演講，時間預定於三月底，懇請大家支持。回顧至此，今天邀請到｢科青｣的是｢不腦殘科學｣之中的兩位作者：｢外科失樂園｣部落格格主白映俞醫師，以及理科人、文科心的認知神經科學碩士謝承志，為我們帶來過去科青的故事，以及現代科青的生活方式。

白醫師的科青起點

白映俞醫師在2010年成為外科專科醫師，從業數年後，和先生｢小志志｣劉育志醫師一頭栽進科普的世界，用風趣易懂的文字和漫畫，以輕鬆的方式為大家介紹各種有趣的醫學知識。

｢那是一個天打雷劈的晚上，我老公跟我說到避雷針。但講一講，我就忽然想到說：雷電不會打到避雷針啊！那怎麼叫避雷針呢？應該叫引雷針比較好吧。但我驚覺，我居然只知道它叫避雷針，卻不知道它的作用機轉！｣這就是白醫師投入科普的起點。她說，她花了很多時間在外科訓練，卻忘記怎麼對生活中的事情處理和懷疑。｢我應該要對這些事情好奇呀！｣

於是，｢好奇頻道｣就成立了。一開始的主題多從女性出發，像是染髮、香水、隆乳的發展史，也有像是｢吃巧克力的完美藉口｣的有趣文章。自此白醫師開始寫科學性文章，特別喜歡用歷史角度訴說科學故事，像是她曾經詫異於蘇聯醫師在南極為自己的闌尾炎開刀、以及自行剖腹產子的墨西哥母親，對於本身就是外科醫師的她來說，寫下這些故事再拿來分享給別人，真的非常有趣！

看不見的詛咒：生錯時代的科青

後來丈夫和商周合作，開始以科學史為主題撰寫專欄部落格，其中寫到一些｢生錯時代的科青｣，白醫師形容那是一種｢看不見的詛咒｣。三則故事，於焉開始：

時空來到西元前近三千年前的古埃及，一個鼎鼎大名的人物｢印和闐｣，是個全方位智者。他不但設計出第一座階梯形金字塔，醫學上他也是首位跳脫邪靈致病概念，以草藥治病的人。此外，他也擅於治療外傷，知道腦出血和骨折怎麼處理。然而奇怪的是，這樣一個鼎鼎大名的人物，關於他的下落以及墳墓的位置卻仍然是個謎，他就像是外星人一樣地從歷史記載上消失，沒人知道印和闐的結局是怎樣。也難怪後人發揮想像力，把他妖魔化成一個和法老女人偷情的祭司。

話題一跳，場景從埃及來到十九世紀中葉的維也納，那正是一個｢產褥熱｣流行的時代。這次的主角是塞麥維爾斯(Ignaz Semmelweis)，一位匈牙利籍的產科醫生。在那個年代，產婦每五到六位中就有一位會死於產後高燒、水腫、昏迷最後死亡，但當時的民眾乃至醫師竟把這件事情視作｢常態｣，並沒有太多探究。然而塞麥爾維斯醫生透過觀察與解剖、比較病變的嬰兒和母親，發現他們的病癥極為相似；後來他的朋友竟然莫名暴斃，且病變和產褥熱也極為相似，據說那次他朋友曾經在解剖屍體的時候不慎被手術刀戳到，可能是傷口惡化、因而死亡，這使得他大膽推測：問題是出在這些為產婦接生的醫生在執行產科手術前，都先會別處進行屍體解剖，是這些｢死屍微粒｣被送到病人身上！自此之後，他嚴格要求自己和其他醫師碰觸死屍後一定要洗手，且要用含氯漂白水才能清潔乾淨，1847年開始，死亡率就大幅下降了。

今日我們所知的細菌觀念，是直到塞麥爾維斯醫生死後，由法國學者巴斯德發表細菌學說後才確立的。我們都覺得塞麥爾維斯醫生是做了很正確的事情，然而十九世紀的醫師界沒有人相信｢洗手｣這件事情關切人命，甚至有許多醫師還會把血漬刻意留在醫袍上，以顯示自己的｢戰功｣多麼顯赫。縱使塞麥爾維斯醫師的洗手要求使得孕婦死亡率奇蹟似的驟降，當他在極力推崇這個新觀念的時候，卻礙於語言能力和匈牙利籍的身分，再加上與當代醫學權威觀念不合，在維也納綜合醫院備受排擠；更叫人喪氣的是，他回到匈牙利之後，基於相信真理會找到自己的出路，以德文寫出了《產褥熱的病因觀念及預防》，不料更遭到產科界大老的炮火攻擊，在陣陣冷嘲熱諷下精神崩潰。就這樣，在歐洲仍有孕婦陸續死於這種明知可以預防的疾病的絕望之下，塞麥爾維斯在精神病院猝死，結束他的一生，得年47歲。現在的我們仍然很難相信，在一百五十年前，｢看病人之前要先洗手｣的觀念，推行竟如此的困難！

第三個(被詛咒)的科青，是挑戰當代｢大刀口、大醫師｣想法的席姆醫師(Kurt Semm)。席姆醫師在二戰後的德國攻讀醫學，平時喜歡手做玩具、籌籌學費。他在婦產科第一次接觸了腹腔鏡，當時的腹腔鏡只能｢看｣肚子理的情況，沒辦法做任何處理、也不能開刀，只能單純用以診斷。然而，他卻覺得這件事大有可為！若是改造應用得當，外科手術的病人將不再需要在身上開一個大大的傷口，醫生只要用像是竹竿一樣的器具就可以在小傷口範圍內完成手術。

改良的第一步是往腹腔灌入空氣，可以流速穩定的充氣機達成，席姆醫師後來甚至成立了WISAP硬材公司；第二步是開刀時需要止血，因此他改良出很長的電燒器方便操作，不僅如此，這電燒器只有尖端會加熱，而且燒起來還沒有煙；除了這兩點，他還想到用｢體外打結｣的方式收束患部。然而，當外科醫學部發表全套腹腔鏡的時候，又是引發一陣批評的浪潮，不但被批不道德、還被威脅要撤銷醫師資格，甚至有人叫他去檢查是不是長了腦瘤。但席姆醫師不放棄，依舊自己默默地練習熟稔腹腔鏡的操作，直至後來影像技術越來越成熟，開刀的醫師有時候站在電腦前操作手術的身影，就好像是在打電動一樣。其實，外科腹腔鏡的發明也不過是十五年內的事情，但當時大家都把席姆醫生當成瘋子。

歷史上這種僅是因為理念超前就被汙名化的現象屢見不鮮。當主流的價值觀認定你是錯誤的時候，選擇堅持自己相信是正確的反而落得悲慘。尤其是在醫學界，整個醫學的進展需要時間來驗證，因此一開始推廣的時候都會遇到阻力。在台灣的我們還沒有走在最前端，像是國外腹腔鏡用以進行膽囊切除術後一陣子，台灣才全面接收。不過，其實也有過去是新穎想法、但其實相當糟糕的例子，像是唐代皇帝篤信煉丹妙用，結果就出事了。

眼動與注意力 VS. 我與泛科學

｢我們的多種感官都有注意力。｣謝承志（Jacky Hsieh）說道。他舉一個我們常見的遊戲「威利在哪裡｣為例，說明我們的眼動基本上是會隨著注意力而移動。然而，接著他請各位觀眾注視著自己五秒鐘，當大家看著Jacky的時候，他身旁一片白的投影幕忽然瞬間閃過了郭美江牧師的影像。五秒後，他詢問觀眾剛剛畫面上出現了什麼？剛剛有看到郭牧師的觀眾，就是眼動方向偏離原本注意力位置的例子。｢那就好像是看電視看得正盡興的時候，父母來找你談人生規劃。為了表達對父母的尊重你會盯著父母，但眼神一直飄去看電視在演什麼。｣

科學家針對｢眼動｣和｢注意力｣究竟是不是同個神經機制所控制進行辯論。1994年的Rizzolatti眼動實驗認為是在同一個神經機制，但也有人認為不是，例如Jacky的指導教授在2004年做的Antisaccade/prosaccade實驗，以微電波的瞬間一次干擾，其結果認為眼動和注意力應該是不同的神經機制。(此部分細節較多，可參照現場紀錄影片。) ｢一開始也好奇說念這個能幹嘛？現在研究得不到成就感，就想到碩一的時候認識了泛科學的Z編，從那時候就想說來寫寫東西、翻譯看看，作為情緒紓洩的管道，也了解別的科學家怎麼做實驗、怎麼邏輯表達。之後，我試著針對我的研究去提出了新的問題。｣

｢我很喜歡看科普書，但你不知道書上一頁的一則訊息，是由四五十個科學家很多年累積的研究成果！像是認知神經科學，一開始也是從猴子開始做，後來開始進行人的行為實驗，後來才有腦區影像、到TMS這些研究方法，甚至今日眼動實驗還廣泛應用在媒體設計的策略上。｣ Jacky本身是泛科學編輯部的寫手之一，得意文章例如《我們在群體中更有魅力》、益智節目搶答常見的《欲速則不達》。｢雖然我無法成為科學巨人，但我可以把這些人看到的世界跟大家分享。｣Jacky在演講的最後說道。

科普這條路，要怎麼走？

在Q&A時間裡，白醫師說她和丈夫從就任住院醫師時時就開始寫科普文章，但白醫師現在已經離職一年、專心照顧小孩，丈夫最近也剛辭職。從事外科手術，每場開刀有一定的致死率和風險，很多醫生都被告過，若要醫生去承擔所有經手過病人最後的結局，對醫師的壓力真的很大，但至今也開過不少手術了，所以現在收手也覺得OK了 。最近想做醫學教育，開始嘗試用畫下來的方法傳遞知識，感覺比較友善，大小朋友的接受度都蠻高的。教科書教你背答案，我們並不希望學習變成這樣，而是它到底前面有什麼樣的來龍去脈。

Z編對於｢重複做一樣的事情｣以及｢科普｣這兩件事情頗有感想，他說：｢365天下來一年看兩千多篇文章，看久了也膩。但在【魔男生死鬥】這部電影裡，主角變魔術變到很無聊，大師和她說雖然同一個魔術變了很多次，但觀眾是第一次看。這個對話給了我啟發，我想要把熱情分享給所有覺得科學好玩的新讀者。｣

此外，在場還有吳俊輝老師發表他的看法。他長期推廣望遠鏡，他認為這雖然是個吃力不討好的工作，當下備感勞累，但做的時候會得到許多回饋，成為支持做下去的動力。這在吳老師過了40歲之後，反而感到生命多元、對社會因此而有貢獻。

至此，我們可以看到台灣的科普之路雖然正要起步，雖然有一些民眾對科學家仍有誤解，認為他們不會寫、不把人當人看、為做實驗不達手段，也有些人看了網站、只是想要伸手要他們想要的答案，雖然這裡堆積了無數旅人的嘆息，但所有存在的問題都足以燃起在場所有科青的熱血魂，激起科青想要傳達正確知識的欲望。新的一年，就讓我們繼續熱愛科學吧！微型點子對撞機2013年最後一場｢科青｣在此告一段落，來年再見。

本次活動感謝皇冠出版社贊助好書《不腦殘科學》

您最近是不是也有以下的感受？

1.各類議題中的科學及專業知識日益複雜，想懂實在太難。

2.資訊爆炸、真假難辨、覺得無所適從，甚至想不聽不看。

3.擔心身邊的人受偽科學與謠言所誤，但不知道該怎麼辦。

這時候你需要「科學思辨力」幫助你，建立自己的邏輯、跨過複雜議題討論的門檻、提升資訊選擇、處理與溝通的能力。

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