科學月刊
・2015/12/12
布爾提出兩個突破性觀念：其一，用符號表示邏輯命題；其二，可用代數作符號運算。總體來說，我們可先用符號代表命題，用公理表示邏輯的規則，再以代數的方式運算。在運算的過程中，不需考慮符號本身及運算的意義，運算完畢，將符號再帶回原本的命題，即為邏輯正確的結果。
活躍星系核
・2015/12/12
很多人都會問：「博士班讀那麼久到底在學什麼？」博士班生活是孤獨而且苦悶的，在路途往往需要“不科學”的熱情以及好奇心所推動，它所能帶給你的可能就是“發現問題”和“解決問題”兩項能力。
張瑞棋
・2015/12/10
近來寫程式成了一門顯學，歐巴馬在2014年12月8日還現學現寫，用Javascript在螢幕上畫了一個方形色塊，成為第一位寫程式的美國總統。那麼史上第一位程式設計師是誰呢？答案出乎絕大部份人的意料之外：是一位出生於兩百年前的女性──艾妲·勒芙雷斯。
張瑞棋
・2015/12/08
如今每部新車內幾乎都會配備導航系統，每個人的手機也大多安裝了導航軟體；有了GPS（Global Positioning System, 全球定位系統），出門再也不怕找不到路。而GPS就如同許多現代生活中不可或缺的科技，其實也是源自軍事用途。
Brainy Waker 腦子醒了
・2015/12/07
自從華生、克利克［注］於1953年發現 DNA 的雙股螺旋結構之後，就有人想要利用兩股 DNA 之間的吸引力把DNA塑造成不同的形狀。只要動一點巧思設計出適當的 DNA 序列，就可以利用這種吸引力把 DNA「摺疊」成各式各樣的形狀。
Gene Ng
・2015/12/07
有一個人的出世，只是為了滿足有錢父親的好奇心，但小孩長像實在太醜陋，慘遭到父親遺棄。後來小孩懂事後，瞭解到自己的長像是多麼嚇人，不容於世慘遭歧視，在憤怒下血刃了自己叔叔，並嫁禍給父親奶媽。父親在痛心之餘想要肩負起責任收養照顧親生兒子，可是後來卻又反悔，兒子悲憤之餘，又血刃了父親的好友和愛人……
阿樹
・2015/12/07
這標題好像很嗆，嗆到好像不把我們過往的自然老師擺在眼裡。但我想批判的不是針對老師，體制內的老師已經夠辛苦了，而我也不是要把大眾科學素養不足完全歸因於科教問題，而是把一個現在顯而易見的事實拿出來談：從社會上數不清的偽科學、核電爭論、食安議題……等社會性科學議題來看，我們的科學教育似乎沒有照著我們想像中的達到增進科學素養、理性對話的效果。或許把這些科教的病灶抓出來，再來看學校教育、科普傳播有沒有什麼著力點，才是我更深遠的期待。
PanSci
・2015/12/07
而要當一個專業的科學教師，不管是用方法教學生正確的科學概念（就是讓他們發生Conceptual Change）或是培養學生的科學能力，都是一路上不能懈怠且需要持續精進的課題。
知識大圖解
・2015/12/03
看看最新科技如何用光線重現3D物體，甚至使其更逼真！全像術（hologram）的原理與用環繞音效錄製交響樂十分類似，但它記錄的不是聲音，而是光被物體散射所形成的干擾圖形。如此我們便可事後重製散射光，製造出該物體實際存在的錯覺。