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・2015/07/08
青少年的神經網絡就像他的社交網絡一樣,已經變得更加鞏固、更不受外來的影響,也更能夠進行遠距的溝通。儘管在青少年期之後,大腦仍然會改變,但之後大腦改變和重組的幅度就像成人的社交網絡一樣,不可能會再達到那樣的程度。相較於其他時期,青少年的大腦發展之所以特殊,並不在於大腦的重組,而是在於進行重組的區域。
・2015/07/06
最近因為八仙樂園事故,與科學有關的討論激增,照理來說,我應該很高興才對,畢竟 PanSci 成立就是希望大家注意到各種時事議題中的科學層面,並樂於討論。這次事件雖然是悲劇,也的確激發了很大量的討論...但為何我高興不起來?
・2015/07/05
在九月的最初幾天,某個大概住在伊波拉河以南的不明人士,或許碰觸到什麼有血的東西。不論病毒原始的宿主是什麼,雨林中血對血的接觸似乎開啟了人類世界的大門,讓病毒得以登堂入室。那扇門,可能就是這位不明人士手上的割傷。
・2015/07/04
在大腦可塑性較高的期間,學習某種新的事物可以使得後續的學習變得較為容易,似乎最初的學習會幫大腦打下基礎,使得之後的學習變得容易一些。這意味著:在大腦可塑性較高的期間(例如青少年期),人們如果能夠持續接觸新奇而具挑戰性事物,他們的大腦可塑性或許就可以維持比較久的時間。
・2015/07/04
究竟粉塵爆炸是什麼樣的情形?看似不起眼的玉米粉,為何能瞬間造成如此重大的傷亡?這樣的課程真的有出現在我們的課堂之中嗎?
・2015/06/30
八仙塵爆發生至今,網路上開始出現一些討論,其中有一部分是責難傷者,像是「如果是我,才不會去參加這種活動,根本玩命!」、「主辦單位沒腦、參加的人更沒腦!」等等。雖然,大多數這類的回應下面就會有其他人回應,希望留言者能將心比心,畢竟已經傷這麼大,我們需要的不是罵,而是互相同理。 只是,為什麼這些塵爆酸民要責難傷者?真的只是他們沒有同理心嗎?還是他們可以從責難中獲得什麼?
・2015/06/29
本庶佑博士不但開創了日本的基因研究,更是21世紀免疫醫學的關鍵人物;也是最有希望獲得諾貝爾獎生理醫學獎的熱門人選之一。 他在1992年發現了T細胞抑制受體PD-1,為癌症治療開啟了新篇章。癌症免疫療法也被列為《Science》2013年度十大科學突破之首。 覺得好像很厲害但又搞不清楚PD-1?泛科學帶你一起了解!
・2015/06/27
要讓自己保持專注,最重要的一件事就是:「不要聽別人的。」(Don’t listen to others.)。專訪中,本庶佑語出驚人。面對未知的挑戰,本庶佑提供給年輕人六個C的建議,這六個C究竟是什麼?
・2015/06/26
一九九○年代,是生技醫藥邁入風起雲湧的時代。 正當詹姆斯.艾利森和他的研究團隊在美國加州柏克萊大學如火如荼的進CTLA-4抗體的研究,發展癌症免疫療法的時候。第一屆唐獎生醫獎的另一位得主,日本京都大學醫學院教授本庶佑也正帶領他的研究團隊,投入另一個重要的免疫檢查點1PD-1分子的研究。 本庶佑和艾利森一樣,是開創二十一世紀免疫醫學的關鍵人物。他更是開創日本基因研究的先驅。
・2015/06/25
從小優遊在各種領域好奇探索的本庶佑,到了十八歲時,面臨了重要的人生抉擇。馬上就要考大學的他,需要決定考大學的志願。 一開始他只有一個很明確的目標,那就是:「不要成為只能在別人底下工作的人。」由於他的英文不錯,他曾考慮當外交官。口才流利的本庶佑,也有興趣當律師。而受到父親的影響,本庶佑認真思考,也許應該從醫。
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