陳慈忻 - PanSci 泛科學

陳慈忻

55 篇文章・ 1 位粉絲

在丹麥的博士生，專長是用機器學習探索人類生活空間，正在研究都市環境變遷與人類健康的關係。曾擔任防災科普小組編輯、社會創新電子報主編。

常用關鍵字

GIS 人口密度地理資訊系統影像分析社會運動空間分析群眾人數造勢晚會 Aedes aegypti Aedes albopictus dengue 傳染病埃及斑蚊氣候變遷登革熱白線斑蚊網路拓樸寒害生物多樣性生物種原庫

所有文章

熱門文章

由新到舊

由舊到新

日期篩選

由新到舊由舊到新日期篩選

由新到舊時間篩選：10月重設

來自台灣

陳慈忻・2014/11/26

群眾人數，怎麼估比較專業？

從太陽花學運、香港佔中到令人緊張的選前週末，「參與人數有多少？」往往在政府與公民、鄉民、暴民兩方產生拉鋸。雖然警方估計的人數是柯營公告的五折，柯文哲仍表示「沒什麼好吵的，票投出來最重要」。我剛好在太陽花學運後投入群眾人口的估計研究，藉此機會，與各位就這個問題本身，討論一下目前的方法是否具有明顯的瑕疵？如何更「專業」？

活得科學

陳慈忻・2014/06/19

當寒暑成災（三）：常通勤增蚊害？

氣候變遷的加劇同時，也推動傳染病的擴張和轉變，究竟推動傳染病空間擴散的機制為何？未來在空間分布上又呈現什麼趨勢？是世界各國面對傳染病風險管理的挑戰。台大地理系溫在弘教授是計量科學的專家，也致力於傳染疾病的空間流行病學研究，本專題以「如何驗證通勤與登革熱傳播關係」為題，看看溫在弘如何藉由一篇精彩的學術研究解答這個問題。

環境生態

陳慈忻・2014/06/19

當寒暑成災（二）：減溫差救漁獲？

嚴寒也常造成我國漁業的重大損失，尤其是養殖漁業，如虱目魚等。身為澎湖子弟的中央研究院生物多樣性中心鄭明修博士，對漁業與海洋懷有濃厚的情感，他除了介紹漁民如何防範寒害，如搭棚、鑿「越冬溝」，更從漁業永續發展的角度，提出促進海洋保育的防災治本之道。

植物王國

陳慈忻・2014/06/19

當寒暑成災（一）：微氣候護農糧？

中國文化大學依傍在大屯山群間，陳守泓教授坐在研究室，窗外就是紗帽山、七星山和大屯山，儘管如此，作為地理系新進老師的他並不清閒，每個星期要教授集水區分析、地理資訊系統應用、航測概論、環境永續發展、氣候學、土壤學等課程，他開玩笑的說，有點懷念以前在行政院農委會農業試驗所當助理研究員的日子，那時他專心一意的研究「作物生長環境要素」。從陳守泓的談吐與課表，散發著自然地理的魅力，本專題邀請陳守泓暢談氣象因素對農作物生長影響。

醫療健康

陳慈忻・2014/06/10

災難醫學（五）：氣候變遷下的防疫問題

自1961年後，台北市由一年最低溫超過25℃的天數為35天，至今已經超過100天，坐在冷氣房，妳可能感受不到暖化的影響，但是對疾病傳播而言，就不是個容易解決的問題了。氣候變遷之下，究竟公衛體系與全民共同防疫之時，面臨到哪些新的挑戰？我們又可以怎麼媒合科技發展與現實課題？台灣大學公共衛生學院的金傳春教授指出，因地制宜的策略與公衛體質的改良，是長期因應氣候變遷的防疫關鍵。

醫療健康

陳慈忻・2014/06/10

災難醫學（四）：災區的常見傳染病及其防治

台灣位於環太平洋火山地震帶，及東亞颱風必經路徑的交叉位置，地震是台灣的常客。不過以氣象事件釀成的災害來看，除了地殼或大氣的運動本身的威力，也不可忽略災後傳染病爆發的風險。金傳春教授是美國加州大學洛杉磯分校流行病學博士，目前除了任教於台大公衛學院外，也長期參與第一線防疫工作，甚至架設「防疫先鋒」網站（http://www.eid.url.tw/）參與防疫實務，本專題將由金傳春老師說明災區「為何」以及「如何」防疫。

生命奧祕

陳慈忻・2014/02/18

魚兒也看天吃飯？

寒害不單純是寒流造成的，「寒」是冷的意思，在海洋地理上所牽涉到的事情很廣，當然也不會只在冬天才發生，中央研究院生物多樣性研究中心的研究員鄭明修指出，颱風也有可能造成海底世界的寒害。

專欄

陳慈忻・2013/12/25

為什麼氣象預報老是不準？

氣象局早已承認氣象預報從來就不可能100%精準。事實上，當社會各界一次又一次的抱怨氣象預報不準時，早已突顯台灣的防災溝通不夠充分，民眾對於氣象預報的科學原理理解不足，以至於無法接受氣象預報測不準的事實。到底為什麼氣象預報會不準？

來自台灣

陳慈忻・2013/12/18

災難，然後（五）：社會的韌性

人會成為犯罪事件中的受害者，背後有很多的條件因素，如果去除其中的幾項因素，就能抑制犯罪發生，比起犯罪後實施嚴厲刑罰的效果更好。災害預防有類似的邏輯，災後重建的工作，其實正是在提升社會的「韌性」，預防下一次災害的轉機。李宗勳教授於1999年開始擔任從事中央警察大學的教職，就恰逢921大地震，開始從事災後重建相關的研究計畫。身為警政體系的教師，時常分析由上而下的體系編制，也從事行動參與式的研究，由下而上感受在地。在這些年雙向的反省與研究歷程中，他的體悟是什麼？本專題將與各位分享。

來自台灣

陳慈忻・2013/12/17

災難，然後（四）：媒體的角色

生活在台灣，媒體與我們之間的關係如影隨形，摸不到，成為習慣。如果將媒體視為一個動詞，這個過程會對哪些人造成影響呢？其實是多層次的，我們可能首先想到的是「被採訪的人」，尤其媒體拍攝受訪者流淚、煽情的畫面，容易引起民眾質疑「會不會傷害到當事者？」；但再想一想，我們自己所相信的社會面貌，不也是媒體形塑的嗎？因此「接收媒體的大眾」也是受影響的對象；最後，最容易被忽略的影響對象是「記者」，他們從事第一線採訪和報導的過程，貼近社會寫實的面貌，思考如何轉譯為新聞，這同時是自我內化的過程。