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泛科授權 1.0
・2014/11/10
「線上即時熱能分析儀」大幅提升發光二極體（Light Emitting Diode, LED）量測熱阻的速度達千倍，且可在生產線上即時量測，工研院也已與儀器業者旺矽科技合作技術轉移，實際應用於提升LED品管品質與生產效率。
LED 工研院 線上即時熱能分析儀
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專欄
・2014/11/10
門神在畫完後，為了避免被氣候、香火破壞，都會上厚厚的保護層，而這些劣化的保護層，才是讓門神彩繪失去風采的主因。怎麼在除去歪化的保護層時，不傷害到原本的門神彩繪，是修復門神的主要考驗。
台南 智活星期二 藝術修復 門神
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專欄
・2014/11/10
來自馬來西亞的朋友筆下細細描繪的大稻埕，絕對值得一讀！
大稻埕 智活星期二 遊記
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專欄
・2014/11/10
記錄以竹片製作QR code的過程，並細細品嘗竹山風情的深情遊記。
智活星期二 竹山 遊記
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專欄
・2014/11/10
什麼？！竹片能夠編織成QR code？！喜愛手工藝的讀者朋友們千萬別錯過這篇～
QR CODE 智活星期二 竹山
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活動紀實
・2014/11/07
説到智慧生活與創新，除了熱忱以外還需具備什麼樣的知識與觀點呢，蘇朝琴老師今天將與我們分享智活文創的三大重要議題。
春一枝商行 智慧生活 蘇朝琴
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活動紀實
・2014/11/07
演講一開始，曾仁杰老師就以他自己兒子的例子請我們反思目前教育的現況太過理論而與現實脫節，今天他將帶領我們一起思考翻轉教育的精神與實踐的方法。
智活聯盟 曾仁杰 翻轉教室
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活動紀實
・2014/11/07
郁人老師將跟大家分享一個比較鮮為人知的景點，有一座已經荒廢很久的老宅院，當你一進到這個宅院裡，第一個見到的畫面就是方和圓的構造，稱為方圓美術館，這座美術館在鹽老師與學生組成的團隊幫助與科技的導入下，從原本的蚊子館到現在兩個月就有一次展覽活動，顏老師更計畫要成立雲端策展蘋道，推廣方圓美術館。
方圓美術館 顏郁人
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活動紀實
・2014/11/07
「我們希望在教學過程當中不要讓學生只是在教室裡空想一個不切實際的題目，然後做出一個不合時宜的東西，但經不起市場與商業模式的考驗，所以我們的課程設計希望讓學生深入場域去與場域的內容結合」 吳育龍老師認為，現在的學生很習慣於處在真實的教室裡，但同時心理處於虛擬的網路，這是現在人類天生的技能與生活方式，我們希望去結合虛擬與現實，做出一個展演的互動，今天他將與我們分享他實際帶領學生深入場域的例子。
吳育龍 大甲媽祖文物館 西川社區
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活動紀實
・2014/11/01
高齡者面臨的困難不僅是社會議題，也是人人將面對的處境。劉芳老師透過跨領域、跨科技的方式，加強發現問題的流程與效率，並帶領學生從教育、文化與科技的各方觀點投入解決問題。希望融滲到社會態度的改變，期許建構一個高齡友善甚至一個高齡有趣的社會。
劉芳 獨居老人
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