「我們都聽過要跳出框架思考(thinking outside the box),但我今天要講跳出教室思考(thinking outside the classroom)的重要。」邁希爾希望打破一些創意與科學的迷思,創造力並不局限於特定的人,「每個人都可以發揮創意,」邁希爾引用創造力教育專家肯˙羅賓森(Ken Robinson)的話:「發揮創意有很大一部份就是尋找新的做事方式。」例如愛爾蘭一些學校會要求13、14歲的孩子發掘問題,並自行想出辦法修正,這便是跳脫傳統充滿教科書、考試教學的新途徑。
邁希爾說:「你必須走得更遠,你們還只是站在起點而已,有句諺語『Sky is the limit(編按:天空是極限,意為沒有界限,有無限可能)』,而我要說,再走遠一點吧!」單在學校表現良好是不夠的,我們必須掌握學習的所有權,在教室外自主學習,起初會有點困難,畢竟過去一直習於教室內有老師、有考試、有教科書的教學,但要開始學著掌控自己的學習與生涯。
在一般材料分析應用中較為人熟知的掃描式電子顯微鏡(SEM),主要是觀察表面的高低起伏形貌或尺寸量測,藉由電子掃描樣品表面擷取二次電子的訊號來成像,也可以搭配 X 光能量分散光譜(EDS)探測器鑑別表面的元素成分。然而 EDS 所蒐集的,是來自於表面以下數百奈米深度的特性 X 光訊號,反倒在最表面幾個原子層數奈米厚度的汙染,卻是很難被偵測到的。
除了上述關於表面污染的定性成份分析技術外,其它像是數個奈米厚度的超薄膜,亦可借助的表面分析儀器如原子力顯微鏡(AFM)、X 光繞射儀的 X 光反射(XRR)分析技術,進一步獲取樣品奈米表面形貌、粗糙度,或是厚度等的資訊,為製程開發與品質管理提供更完整的分析依據。(進一步閱讀:借力三大工具,精準量測樣品表面粗糙度)
原發性中樞神經系統 B 細胞淋巴瘤(Primary Central Nervous System Lymphoma, PCNSL)是一種罕見的非何杰金氏淋巴瘤,主要影響中樞神經系統,包括腦、脊髓、腦膜等。沈俊佑醫師指出,由於淋巴組織不存在於中樞神經系統中,因此淋巴瘤較常見於身體其他部位。然而,有部分病患的 B 細胞淋巴瘤僅局限於中樞神經系統內,被稱為「原發性中樞神經系統B細胞淋巴瘤(PCNSL)」;如果是後來才轉移至中樞神經系統,則被稱為「續發性中樞神經系統B細胞淋巴瘤(SCNSL)」。