最新文章

活動紀實
・2014/11/07
説到智慧生活與創新,除了熱忱以外還需具備什麼樣的知識與觀點呢,蘇朝琴老師今天將與我們分享智活文創的三大重要議題。
活動紀實
・2014/11/07
林崇偉老師以愛因斯坦的名言破題,道出了友善台北好餐廳App的設計理念,我們常常以自己的想法試圖塑造友善環境,但在林老師的這個案例中,我們發現與其從自己的角度試圖「幫助」身障者,或許讓身障者自己成為「發現問題的人」更有效率!
活動紀實
・2014/11/07
演講一開始,曾仁杰老師就以他自己兒子的例子請我們反思目前教育的現況太過理論而與現實脫節,今天他將帶領我們一起思考翻轉教育的精神與實踐的方法。
活動紀實
・2014/11/07
劉蔚萍老師今天將與我們分享何為幼兒構音異常,以及導入智慧科技後能產生的幫助。
活動紀實
・2014/11/07
郁人老師將跟大家分享一個比較鮮為人知的景點,有一座已經荒廢很久的老宅院,當你一進到這個宅院裡,第一個見到的畫面就是方和圓的構造,稱為方圓美術館,這座美術館在鹽老師與學生組成的團隊幫助與科技的導入下,從原本的蚊子館到現在兩個月就有一次展覽活動,顏老師更計畫要成立雲端策展蘋道,推廣方圓美術館。
活動紀實
・2014/11/07
「我們希望在教學過程當中不要讓學生只是在教室裡空想一個不切實際的題目,然後做出一個不合時宜的東西,但經不起市場與商業模式的考驗,所以我們的課程設計希望讓學生深入場域去與場域的內容結合」 吳育龍老師認為,現在的學生很習慣於處在真實的教室裡,但同時心理處於虛擬的網路,這是現在人類天生的技能與生活方式,我們希望去結合虛擬與現實,做出一個展演的互動,今天他將與我們分享他實際帶領學生深入場域的例子。
活動紀實
・2014/11/07
今天林正敏老師要和我們分享的主軸有兩部分,第一部分是智慧工藝,智慧工藝是林正敏老師自己創的名詞,「智慧」代表ICT,即ICT與傳統工藝的結合;另一部分要談的則是智活玩家的部分。
環境生態
・2014/11/07
風力發電已經變成大型產業,規模卻還很小,只占全美國總發電量的二%。風力發電也比其他發電方式貴,不過成本已經逐漸下降。風力發電愈成功,占電力系統中的發電量愈多,就愈難和現有的發電系統整合。
地球脈動
・2014/11/07
製造原子彈是一回事,利用和控制核分裂連鎖反應發電,是大不相同的另一回事。包括科技、工程和知識在內,有太多的東西,必須從頭開始發明和發展。原子能委員會主委路易斯.史特勞斯一九五四年送出的電會「便宜到無法計算電費」的說法,變成了著名的預言。
科技能源
・2014/11/06
現代人罹癌的風險高,卻苦無有效的療方。如何只殺死癌細胞而不影響身體的正常細胞,仍然是個夢想。一個以色列團隊的最新研究,把這個夢想往現實拉近了一大步,研究成果發表在生物學界知名的期刊《Cell》上,有趣的是,主要的研究人員都跨足了資訊工程的領域,因為他們用來對抗癌細胞的工具是「海量資料」的分析技術。