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由新到舊

・2012/10/15
還記得起雲劑跟塑化劑嗎?經過前一陣子的風波,我想全台灣的人都上了一堂很沈重的化學課跟食品工業初探,但課上完了,初探探完了,也只能相信政府會真的加強把關,而我們的食品工業從業人員能夠更有良心。大概也有不少人跟我一樣,曾經「短暫地」發誓再也不吃這些用起雲劑(混著塑化劑)製作成的假食物,但沒能堅持多久就放棄了......
・2012/10/11
南海、釣魚台的爭議只是反映出各國開始爭奪資源的衝突;島不是重點,爭的是海底下的資源。海洋資源可以簡單分成生物性和非生物性,生物性就像是漁場,非生物性就像是潮能、礦產、燃料;擁有島嶼主權的國家就擁有這些資源。從航海時代之後,有形或無形的海洋資源左右一個國家未來的發展。現在的「海洋國家」都具備海底探勘或者海洋工程技術,這些科技不是幾個研究單位或者小國家玩得起的,因為那都是整合性研究。
・2012/10/09
我蠻能接受學生上課睡覺的。總之就是是常態分佈嘛:有些人很專心,有些人在睡覺;可能昨天玩太晚,或是在忙,而且像是下午的課就很難不睡,那是人體約日週期中注意力比較弱的時段。我自己排課會避免下午時段,即使同學早上九點沒辦法準時上課,遲到個半小時,我也覺得總比下午的課整堂睡掉沒聽到好,尤其有些重要但是又比較沈悶的必修課。如果睡覺的同學比例太多,那我會檢討自己是不是講得不夠精采。
・2012/10/05
記得Z小編(還很小,國小....)參觀過一次圓山天文台(會冒出「圓山」就知道那個人的歲數,就跟聊到「動物園」的時候一樣),還買了本手掌大小、講「宇宙」的精裝百科書,裡頭談到太陽系還是「九大行星」,那張跨頁的太陽系插圖,也就成了小小Z小編最愛畫的主題。
・2012/10/03
其實科博館永遠都需要改變,最好全部都改。但若要提一個點,我認為是「環境科學廳」。「環境科學廳」處在比較偏僻的展區,參觀的人較少。和其他展廳不同的是,環境科學廳有許多間環境教室,適合小班教學。不過也需要不少的老師願意投入心力,研究如何能讓學生聽一場生動精采的環境科學課。如果能改善那裡的設備,增加很多互動的教學方式,可以幫上很多忙。
・2012/10/01
對男性而言,下視丘分泌的催產素對於勃起也有重要作用。在性喚起的過程中,男性和女性血液中催產素都增加了,而且這種激素也參與了性高潮過程。催產素刺激平滑肌纖維收縮,因此促進了精子的運輸,然後將精子沿著一個方向運輸,並將卵子向另一個方向運輸,以確保兩者最終結合。
・2012/09/28
每個週末都大量服用搖頭丸會對產生血清素的腦細胞造成損傷,當這種化學傳導物質減少時,你的表現就會受影響。你需要不斷提高搖頭丸的劑量來獲得同樣的愉悅。服用搖頭丸的人罹患精神病和神經性疾病的風險增加,包括情緒波動、攻擊性、衝動和記憶缺陷等。
・2012/09/25
回饋系統不僅和愛情有關,也和人們每種愉快的經歷有關,而且還是成癮的基礎,這也解釋了在一段刻骨銘心的浪漫關係走到盡頭時,人們為何會出現強烈的「戒斷症狀」。
・2012/09/25
說到「意識」這個詞彙你可能並不陌生,在許多小說、電影、戲劇裡,甚至不難看到對於「意識」這個令人著迷的主題的探討或詮釋,但,什麼是意識?意識該如何定義?又是如何被研究的呢?PanSci 第二場 M. I. C. 微型點子對撞機,於上禮拜六晚上來到了台北公館 Infinity Cafe,就要來邀請大家一起聊聊這個科學界、甚至在不同學門間看法紛歧的概念。
・2012/08/05
前些日子,PanSci 小編在 Facebook 上貼了一則標題為〈西瓜針催熟增甜當心傷腎〉的獨家新聞,文中所附之新聞截圖指出「打針的痕跡」與「白色西瓜子」,是判斷該顆西瓜是否被打過催熟針的依據,但這樣的說法是否屬實,仍有疑慮。在網路上搜尋新聞關鍵字後,確實找到了許多相關的文章,然而就搜尋結果來看眾說紛紜、真偽難辨,因此 PanSci 在Facebook 上提出疑問,希望有熟悉植物的朋友協助解惑。除了新聞正確性與催熟針問題的討論之外,也有朋友提出應對不實或可疑網路謠言的可能作法,以及關於查證求知與科學素養的論辯,非常值得我們進一步思考。