讓人好想上學的「美感教科書」！課本不好看，誰是大魔王？

本文與  益福生醫 合作，泛科學企劃執行

昨晚，你又在床上翻來覆去、無法入眠了嗎？這或許是現代社會最普遍的深夜共鳴。儘管換了昂貴的乳膠枕、拉上百分之百遮光的窗簾，甚至在腦海中數了幾百隻羊，大腦的那個「睡眠開關」卻彷彿生鏽般卡住。這種渴望休息卻睡不著的過程，讓失眠成了一場耗損身心的極限馬拉松 。

皮質醇：你體內那位「永不熄滅」的深夜警報器

要理解失眠，我們得先認識身體的一套精密防衛系統：下視丘-垂體-腎上腺軸（HPA axis） 。這套系統原本是演化給我們的禮物，讓我們在面對劍齒虎或突如其來的危險時，能迅速進入「戰鬥或快逃」的備戰狀態。當這套系統啟動，腎上腺就會分泌皮質醇 (壓力荷爾蒙)，這種荷爾蒙能調動能量、提高警覺性，讓我們在危機中保持清醒 。

然而，現代人的「劍齒虎」不再是野獸，而是無止盡的專案進度、電子郵件與職場競爭。對於長期處於高壓或高強度工作環境的人們來說，身體的警報系統可能處於一種「切換不掉」的狀態。

在理想的狀態下，人類的生理時鐘像是一場精確的接力賽。入夜後，身體會進入「修復模式」，此時壓力荷爾蒙「皮質醇」的濃度應該降至最低點，讓「睡眠荷爾蒙」褪黑激素（Melatonin）接棒主導。褪黑激素不僅負責傳遞「天黑了」的訊號，它還能抑制腦中負責維持清醒的食慾素（Orexin）神經元，幫助大腦順利關閉覺醒開關。

然而，當壓力介入時，這場接力賽就會變成跑不完的馬拉松賽。研究指出，長期的高壓環境會導致 HPA 軸過度活化，使得夜間皮質醇異常分泌。這不僅會抑制褪黑激素的分泌，更會讓食慾素在深夜裡持續活化，強迫大腦維持在「高覺醒狀態（Hyperarousal）」。 這種令人崩潰的狀態就是，明明你已經累到不行，但大腦卻像停不下來的發電機！

長期的睡眠不足會導致體內促發炎細胞激素上升，而發炎反應又會進一步活化 HPA 軸，分泌更多皮質醇來試圖消炎，高濃度的皮質醇會進一步干擾深層睡眠與快速動眼期（REM），導致睡眠品質變得低弱又破碎，最終形成「壓力－發炎－失眠」的惡行循環。也就是說，你不是在跟睡眠上的意志力作對，而是在跟失控的生理長期鬥爭。

從腸道重啟好眠開關：PS150 菌株如何調校你的生理時鐘

面對這種煞車失靈的失眠困局，科學家們將目光投向了人體內另一個繁榮的生態系：腸道。腸道與大腦之間存在著一條雙向通訊的高速公路，這就是「菌-腸-腦軸 (Microbiome-Gut-Brain Axis, MGBA)」，而某些特殊菌株不僅能幫助消化、排便，更能透過神經與內分泌途徑與大腦對話，直接參與調節我們的壓力調節與睡眠節律。這種菌株被科學家稱為「精神益生菌」（Psychobiotics）。

在眾多研究菌株中，發酵乳桿菌 Limosilactobacillus fermentum PS150 的表現格外引人注目。PS150菌株源於亞洲益生菌權威「蔡英傑教授」團隊的專業研發，累積多年功能性菌株研發經驗的科學成果。針對臨床常見的「初夜效應」（First Night Effect, FNE），也就是現代人因出差、換床或環境改變導致的入睡困難，俗稱認床。科學家在進行實驗時發現，補充 PS150 菌株能顯著恢復非快速動眼期（NREM）的睡眠長度，且入睡更快，起床後也更容易清醒。更重要的是，不同於常見的藥物助眠手段（如抗組織胺藥物 DIPH）容易造成快速動眼期（REM）剝奪或導致睡眠破碎化，PS150 菌株展現出一種更為「溫和且自然」的調節力，它能有效縮短入睡所需的時間，並恢復睡眠中代表深層修復的「Delta 波」能量。

科學家發現，即便將 PS150 菌株經過特殊的熱處理（Heat-treated），轉化為不具活性但保有關鍵成分的「後生元」（Postbiotics），其生物活性依然能與活菌媲美 。HT-PS150 技術解決了益生菌在儲存與攝取過程中容易失去活性的痛點，讓這些腸道通訊員能更穩定地發揮作用 。

在臨床實驗中，科學家觀察到一個耐人尋味的現象：當詢問受試者的主觀感受時，往往會遇到強大的「安慰劑效應」，無論是服用 HT-PS150 還是安慰劑的人，主觀上大多表示睡眠變好了。這種「體感上的進步」有時會掩蓋真相，讓人分不清是心理作用還是真實效益。

然而，客觀的生理數據（Biomarkers）卻揭開了關鍵的差異。在排除主觀偏誤後，實驗數據顯示 HT-PS150 組有更高比例的人（84.6%）出現了夜間褪黑激素分泌增加，且壓力荷爾蒙（皮質醇）顯著下降，這證明了菌株確實啟動了體內的睡眠調控系統，而不僅僅是心理安慰。

最值得關注的是，對於那些失眠指數較高（ISI ≧ 8）的族群，這種「生理修復」與「主觀體感」終於達成了一致。這群人在補充 HT-PS150 後，不僅生理標記改善，連原本嚴重困擾的主觀睡眠效率、持續時間，以及焦慮感也出現了顯著的進步。

了解更多PS150助眠益生菌：https://lihi3.me/KQ4zi

重新定義深層睡眠：構建全方位的深夜修復計畫

睡眠從來就不只是單純的休息，而是一場生理功能的全面重整。想要重獲高品質的睡眠，關鍵在於為自己建立一個全方位的修復生態系。

這套系統的基石，始於良好的生活習慣。從減少睡前數位螢幕的干擾、優化室內環境，到作息調整。當我們透過規律作息來穩定神經系統，並輔以現代科學對於 PS150 菌株的調節力發現，身體便能更順暢地啟動睡眠開關，回歸自然的運作節律。

與其將失眠視為意志力的抗爭，不如將其看作是生理機能與腸道微生態的深度溝通。透過生活作息的調整與科學實證的支持，每個人都能擁有掌控睡眠的主動權。現在就從優化生活型態開始，為自己按下那個久違的、如嬰兒般香甜的關機鍵吧。

本文由 肺纖維化(菜瓜布肺)社團衛教 合作，泛科學撰文

在現代醫學的警示清單裡，乳癌、大腸癌這些疾病大家都不陌生；但有一個「隱蔽且致命」的威脅卻常被忽視，那就是「肺纖維化」。其中最常見的類型「特發性肺纖維化」（IPF），其預後往往不太樂觀，確診後的五年存活率甚至比許多常見的癌症還低。

首先，我們得先破解一個迷思：肺纖維化並不是單一疾病，而是許多種間質性肺病的共同表現。當我們聽到「肺纖維化」，腦中常浮現「菜瓜布肺」的形象，患者的肺部外觀充滿一個個空洞與疤痕，像極了乾燥的絲瓜。這精準描繪了肺部組織逐漸硬化、失去彈性的過程。

更重要的是，IPF 這類肺纖維化的威脅在於「不可逆」的特性，一旦形成就很難逆轉。這跟部分 COVID-19 康復者身上、仍有機會復原的肺纖維化，是兩種完全不同的概念。

肺部為何會變成「菜瓜布」？

為什麼好端端的肺會變成菜瓜布？這其實是一場身體修復機制失控的結果。

「纖維化」的組織，就是肺部間質組織（interstitium）的疤痕化。間質是圍繞在肺泡周圍，包含血管與支持肺部結構的結締組織。在正常情況下，肺部損傷後會啟動修復機制，並再生健康組織。但在肺纖維化的患者體內，這套修復機制卻「當機」了。

身體會不斷地發出訊號，導致負責修復工作的「纖維母細胞」（fibroblasts）被過度活化，進而失控地沉積膠原蛋白疤痕組織，最終在肺部形成永久性的纖維化。

科學家發現，這個過程之所以棘手，在於它是一個「惡性循環」，肺部同時存在著「發炎反應」與「纖維化」這兩條路徑 ，它們相互加乘，演變成難以阻斷的強大破壞力。

雖然特發性肺纖維化 (IPF) 的具體成因不明 ，但已知某些特定族群的風險更高。例如抽菸，特定年齡與性別(50歲以上男性)、長期暴露於粉塵環境的工作者(農業、畜牧業、採礦業…)、胃食道逆流者。此外，患有自體免疫疾病（如類風濕性關節炎、乾燥症、硬皮症、皮肌炎/多發性肌炎，）的患者，他們併發肺纖維化的機率遠高於一般人，必須特別警覺。

打斷惡性循環的挑戰，為何只對抗「纖維化」還不夠？

面對這個不可逆的疾病，醫學界長年束手無策，直到 2014 年才迎來一道曙光。美國 FDA 批准了兩種機制不同的新藥：Nintedanib 和 Pirfenidone。這兩種藥物的出現是治療史上的分水嶺，首度被證實能夠「延緩」IPF 患者肺功能的惡化速度。

然而，這場戰役尚未結束。現有的治療雖然帶來了希望，卻也凸顯了「未被滿足的醫療需求」。從機制上來看，這些藥物主要抑制的是「纖維化路徑」。

這讓科學界開始思考這個未被滿足的棘手問題：既然疾病的本質是「發炎」與「纖維化」的雙重打擊，那麼，我們是否能找到「同時抑制」這兩條路徑的全新策略，從而更有效地打斷這個惡性循環？

找到同時調控「發炎」與「纖維化」的新靶點

為了解決難題，科學家將目光鎖定在一個細胞內的酵素：磷酸二酯酶 4B（PDE4B）。

為什麼鎖定它？讓我們看看它的「雙重作用」機制：

1. 關鍵位置： PDE4B 同時存在於免疫細胞（與發炎有關）與纖維母細胞（與纖維化有關）當中。
2. 作用機制： PDE4B 的主要工作是降解細胞內一種叫 cAMP（環磷酸腺苷） 的訊號分子。cAMP 可以被視為細胞內的「穩定信號」。
3. 雙重抑制： 當我們使用藥物抑制了 PDE4B 的活性，細胞內的 cAMP 就不會被分解，濃度會隨之升高。高濃度的 cAMP 能穩定免疫細胞和纖維母細胞，同時產生抗發炎與抗纖維化的雙重效應。

簡單來說，鎖定並抑制 PDE4B，就像是同時抑制了免疫風暴與纖維化的工程，有望從雙從抑制打擊這個惡性循環。

全球臨床試驗帶來的新希望

近十年來，全球在肺纖維化領域投入了大量的臨床試驗，我們相信，在科學家逐步破解肺纖維化惡性循環的複雜難題後，期盼未來能為無數患者爭取到更安全、健康的生活與未來。

最後，我們必須再次提醒，特發性肺纖維化（IPF）與漸進性肺纖維化（PPF）是極具破壞性、且不可逆的疾病。面對這個比癌症更致命的對手，雖然現有的治療手段能延緩惡化，但無法逆轉已經形成的肺部疤痕組織，因此「早期診斷、早期治療」仍是對抗肺纖維化最重要的黃金時刻。

• 本文轉載自科技大觀園，原文為《數學的重要不在考試，在於解答生活中的大小事》
• 作者／陳亭瑋｜科技大觀園特約編輯

「長期在壓抑的情況下，其實他（學生）不喜歡數學，是很正常的。」嘉義大學數理教育研究所終身特聘教授，兼任副校長的楊德清表示。 

最近有句網路流行語獲得許多人共鳴：「人生會背叛你，但數學不會，數學不會就是不會。」從一句話就可以看出來，數學是很多人求學階段的挫折經驗。困難的學科有很多，為什麼在臺灣，數學特別容易得到「困難」、「聽不懂」的標籤呢？

楊德清長年投入數學教育領域，研發「數常識電腦化診斷測驗」，兩度獲得科技部傑出研究獎。長年推廣「數感」（亦稱「數常識」）的楊德清觀察，臺灣學生常年對於數學的排斥感，除了教材因素，更多與難以擺脫的升學壓力有關。許多家長認為，數學成績好才能在未來有好的課業表現，因此早在國小階段對於數學成績就非常看重，急著送孩子進補習班，反而讓孩子沒辦法好好享受數學所能提供的邏輯與思考的趣味。而學校課程與評量的安排，也受限於考試領導教學，讓數學流於偏重計算與記憶。

過往偏重抽象計算的教學內容，也讓學生容易誤認為數學只有抽象的做題、沒有實用價值。由此的反思，掀起了一波對於「數感」的推廣。數感是什麼呢？「對數字有很好的理解，而能夠把這種理解實際的應用在生活當中，彈性、靈活地解決生活中的問題。」數學是人類理解世界最重要的工具，我們每天的生活環境不管有沒有意識到，都會遭遇到與數學有關的問題，從在菜市場買菜估算身上的錢夠不夠，到金融投資選擇保險、基金、儲蓄險要衡量損益，都會運用到數學的概念。 

借鑑國外教科書，讓數學更貼近生活

臺灣的數學教育向來在國小國中階段，可以獲得不錯的成績，但是學生對於數學的興趣與自信心卻相對低落。楊德清率領團隊進行跨國研究，比較新加坡、芬蘭、美國的數學課本，後來還配合南向政策，加入馬來西亞、印尼等國，希望透過探究教材上的差異，了解是什麼因素讓有些國家的學生，既有好成績，也不致嚴重磨損學習熱情。

「芬蘭的教科書非常強調與生活情境的連結，內容非常『寫實』。」芬蘭的數學課本會提供非常具體的例子，作為教材也應用於學生的練習。像是給國小的課本，講到比例就會以實際的昆蟲放大縮小來舉例；上到時間判讀，就直接拿出全球的時區來上課。這樣的教材內容除了生活化，也讓學生可以非常快速認識實際應用場景。 

臺灣過去國小的數學教材，相對重視背誦、記憶與計算。讓很多孩子不知其所以然，不知道為什麼要回答這些問題，這些原因都會造成學生不喜歡數學。重視計算之餘，國小教材也很早就引入「直式算則」，教學生使用特定計算方法、得到單一解答。而受限於教學現場，老師也沒有時間鼓勵發展創新多元的解法。這在國小階段相當可惜，沒有機會提供學生與數學一同玩耍、訓練思考、發展創新的機會。

不只是選擇題、計算題、應用題等只有單一答案的問題，楊德清認為，國小數學也可以發展開放式的問題，來了解學生的學習理解。楊德清舉例：「什麼是周長？」就是開放式的問題，每個孩子的回答可以都不相同，例如孩子可以回答：繞著我們家附近的池塘走一圈，那一圈的距離就是那個池塘的周長。透過這樣的提問與回答，可以觀察到學生是不是真正了解數學的觀念、是不是存在哪些迷思，也可以提供學生進一步思考數學概念的機會。 

善用科技，診斷學習迷思、提供補救教學

楊德清在 2014 年與 2020 年兩次獲得「科技部傑出研究獎」，研究的重心就與數學的「迷思概念」息息相關。他率領團隊完成可以在線上執行的「數常識電腦化診斷測驗」，透過網路測驗系統，取代傳統的紙筆測驗或面對面訪談，針對國小四到六年級的學生，了解學生的數學程度，也診斷迷思概念。而學生評量完，除了可以快速獲得測驗結果，幾個比較常見的迷思概念也可以直接透過「數常識電腦數位動畫學習活動」獲得補救教學。

楊德清表示，現階段的診斷系統屬於「三階」的診斷，第一階詢問學生數學問題，第二階詢問學生「原因選項」，也就是選擇答案的原因，第三階「信心選項」更往下進一步詢問學生對於這個答案的「自信程度」。所有的問題都經過仔細設計，第二階「原因選項」更是經過多年詳細的訪談及紙筆測驗，扎扎實實收集資料，反映學生存在的迷思概念。現在還在進行的「四階」診斷，除了詢問對答案的自信程度，更詢問學生，對於「原因選項」的自信程度。線上的診斷系統除了針對數學教學研究能夠快速收集資料、進行分析，也可以提供學校老師作為教學與學生程度的參考。 

對於診斷測驗系統下一階段的發展，楊德清充滿了想像，認為未來甚至可以加入人工智慧，讓學生進行測驗的時候，直接藉由人工智慧與學生進行互動、討論，提供回饋甚至是補救教學。另外一個還在構思中的研究，則是透過臉部辨識系統區辨學生的臉部表情與情緒，分析學生的學習狀況，在教學的現場就可以提供老師回饋與教學指引。

在臺灣的教育環境中，數學的課業壓力似乎短期內很難避免。焦慮或對數學缺乏自信的家長，又該怎麼做呢？楊德清提供的建議是：在早期階段，不需要急著給解答或資源，反而在孩子學習過程中，提供「陪伴」才是最重要的；其次是多給孩子一些空間，不要有太多限制。「（面對數學的時候）鼓勵他去想『要怎麼解決一個問題』、『為什麼要這樣做？』」楊德清認為，強求制式的解答或成績，容易導致孩子失去興趣或信心；讓孩子隨著自己的天性才能發展，適才適性才能有好的結果。

「要讓孩子學得更好，應該要鼓勵他在學習過程中去思考、用自己喜歡的方法解決問題、去想為什麼，因為這些才是真正（數學）核心的重點。」

編按：透過教育，能帶領我們更快的認識世界。但在求學時期，卻是讓好多壓力推拉著我們前進。於是周遭的風景模糊，甚至不知道自己的目的地；直到徬徨地到站，還有些人不知自己身在哪裡、該往哪去。這真的是我們希望的教育嗎？
教科書應該是求學時期學生們的好夥伴，我們卻想少有與它們相處的快樂回憶。在108新課綱上線之際，本次《科學教育科科科》專題特別專訪了「美感細胞」的創辦人陳慕天，聊聊關於「教科書再造」的那些事。

新學期開始了，還記得小時候只要一開學，我們就會發一疊課本、習作，然後翻到背後寫上名字後，除非考試會考、上課會用，不然真的不會翻那本圖片老式、插圖傳統的課本。

難道國中小的教科書只能讓人感覺俗俗土土的嗎？

「課本會這麼醜，是沒有大魔王的！」美感細胞共同創辦人陳慕天表示。

教科書之所以難以改革，是因為它和許多單位的不同處境環環相扣：教育部擔憂增加課本的成本會導致反彈而不敢提升課本價格，而在現行每頁課本成本平均只有 3 元的情況下，讓出版社也很難有足夠的資源可以發揮。

「所以我們必須試著做給他們看，課本才有改變的機會。」陳慕天表示，當大家都不敢動的時候，課本就死在那邊。

2017 年「美感細胞」在 FlyingV 上發起「美感教科書再造計畫」募資，希望趕在 108 課綱上路、新課本推出前，進行體制外的教科書革命。「美感細胞」媒合五位設計師，編排國小五年級的國文、英文、數學、自然、社會課本，募資額高達 560 萬，印刷近 1,4000 本送至 170 多所小學，共有超過 7000 位學生參與實驗計畫。

「在資訊爆炸的社會中，太多好看的影片、遊戲分散孩子的注意力，如果課本永遠是最土的，小朋友根本不會用，但這就會犧牲買不起參考書和課外讀本的孩子。」陳慕天覺得，一本具有「美感」的課本，對學習資源缺乏的孩子是會有幫助。

「美感」教科書改變了教科書的什麼？

「美感」聽起來很玄，但到底什麼是符合「美感」的設計呢？（該不會要扯到畢達哥拉斯黃金比例吧！）其實「美感」也不是太難捉摸，主軸是課本的編排符合設計邏輯、要求，以及考量使用者需求。

因此，教科書再造的主軸有二：一是透過視覺設計與排版，創造好的使用這體驗；二是加入設計師的風格與巧思，啟發孩子的學習興趣。

（1）好的視覺設計，創造好的學習者體驗

「美感細胞」透過許多方式來創造好的課本使用體驗，設計的眉角相當多，以下列舉三點說明：

• 關鍵字放大、圖表引導，搭起學習的鷹架

陳慕天表示，課本設計跟商業設計最大的不同是，商業設計在客戶消費之後，有沒有記得其中的訊息都沒有關係，但課本可不能這樣。課本必須要能提供引導與鋪成，讓孩子循著鷹架學習。

以數學習題來說，就利用第一題將關鍵字放大，下一題將關鍵字縮小，用視覺引導，協助孩子掌握重點。

社會課本在講解少子化時，陳慕天提到過往常用 50 年代生育政策的圖片，搭配說明，但這樣做學生未必有感，若用出生率數據和政策結合，製作跨頁圖表，學生會更好理解少子化的狀況。

• 編排有邏輯，空間配置舒適

陳慕天表示，視覺語言影響孩子很深，處理得宜就能讓孩子掌握單元重點，以往編排的方式是「大放大鳴」，有許多跟課文無關的插畫會干擾孩子，因此必須拿掉無意義的插畫，讓圖文搭配有邏輯。

過往出版社可能因為照片授權的原因，所以圖片都會舊舊、老老的。對應這個問題，陳慕天認為能會將圖片改成插畫，或調整圖片比例，重點是讓整本課本的設計風格統一，避免紊亂。

另外，為了閱讀舒適，有些編輯的小規則必須注意，如：對齊、圖片比例、字與圖間的留白與配置⋯⋯等。陳慕天表示。留白就像人講話的換氣點，假使白色的空間雜亂，人的閱讀節奏就不順，學生使用課本就很費力。

• 利用色彩計畫，幫助學習

色彩使用也是教科書重要的一環，如何透過色彩引導學生學習相當重要，因此課本常會用「色彩計畫」，例如將「綠色」色塊區分為先備提示，紅色是關鍵重點，藍色是習題，讓孩子看到顏色就知道現在的學習目標是什麼。

陳慕天表示，像是最新的康軒出版國小一年級國語課本，就用色彩標示聲符、韻符和介音，幫助孩子快速認識注音。

（2）設計師埋梗，激發孩子學習興趣

《美感》合作的設計師各有不同的特質，在課綱內容不變下，透過設計，課本好像「活」了起來，每一本課本都有設計師精心埋的「梗」在裡頭，學習感覺也變有趣呢！

陳慕天表示，五本課本是有光譜的！有跟現行教科書最接近的國語、社會和自然課本，也有離現行市場較遠的英文與數學課本。以下分別重點說明五本課本的特色吧！（看到課本，真想要再當一次學生喔！）

• 數學課本：打破頁數 像變形金剛的課本

設計師方序中操刀的數學課本就像變形金剛般，打破一頁一頁翻書的慣例，透過拉頁和不規則形的內頁，讓孩子有跳脫框架的視覺震撼。

在題型演練部分，別於考卷僵化的問答題型，數學課本加入類似解謎的圖形，請小朋友算出有幾個扇形。課本封面設計也有巧思，以「黃金比例」為靈感，類似鸚鵡螺的設計，老師教學時就有素材，扣連數學與生活的關係。

• 英文課本：時尚活潑 學英文還可以成為 fashionista

由陳永基設計師操刀的英文課本，走當代、前衛路線，裡頭的小動物穿著某一年歐洲兒童時裝週的衣服，封面是填字遊戲，用手機一掃，即可玩填字遊戲，以課本拉近英文與生活的距離，亦認識外國的文化。

• 自然課本：用高質感攝影來讓孩子對實驗有感

設計師王艾莉的自然與生活科技課本，搭上空氣與燃燒單元，便在封面設計一個生鏽機器人，孩子可拿硬幣將機器人刮亮，而自然課本的內頁也跟金屬氧化的色彩變化有關係喔！

此外，與以往自然課本不同的是，設計師將實驗照片重新拍攝，以放大實驗圖片，以跨頁呈現實驗流程，讓同學掌握實驗結果，想忘也忘不了。

• 國語課本：增添趣味互動 領略課文背後意義

由設計師馮宇的國語課本編排，除了強調生難字詞的學習外，加入許多趣味的互動，像是〈生命中的大石頭〉那課，就透過表格讓學生學習安排時間；在〈果真如此〉課文中，就設計一個望遠鏡打孔的頁面，感受一管窺天的侷限，提醒自己對任何事物抱有懷疑的精神。

• 融入生活實際情境的社會課本

「圖文不符」在設計社會課本時，就加入許多時事梗和思辨討論，例如：加入「博愛座」的議題討論，透過大型摺頁插圖的方式，呈現不同處境的人，討論誰適合坐博愛座。

提及「多元文化」單元時，則配上一張群眾上街抗議的插畫，畫中每個人都拿著不同牌子，上頭有環保、勞工、土地和性別等抗議標語，讓學生知道社會中許多人都有關注的議題。

陳慕天笑著說：「光這張圖就能讓老師上一整節課了！」

走入體制內是更重要的事情！

「我不敢說所有小朋友因為課本就喜歡那個科目，但十個有兩、三個跟我們說，他對那門科目比較有興趣。」陳慕天表示，2017 年「美感細胞」完成課本改造計畫後，大家都很期待下一波的計畫，但設計課本不是他們的目標，走入體制內才是。

「過往是『給我們一本課本，給孩子一個美術館』，現在則是『創造一個教育設計產業鍊，改變社會』。」陳慕天表示，這只是實驗計畫，像是替出版社和教育部打前鋒，試試看美感課本的水溫。

陳慕天認為，既然體制外有些小成果，出版社和教育部也看到美感課本的需求，就有機會慢慢改變這個不健康的教科書出版體制，突破結構性問題。

因此，他們與出版社、教育機關與設計師一同合作，把募資實驗的能量，用在讓全台灣所有學生都有美感課本上面。

目前已有許多成果，陳慕天表示，在 108 年課綱中，三家出版社都有找設計師加入團隊，也積極優化部分課本的設計，今年許多學生就可以用到新編排的「美感」課本。

「美感細胞」在去（2018）年也跟新北市教育局、老師合作推出國中「品德聯絡簿」，由金曲獎設計師顏伯駿組團操刀。陳慕天表示，聯絡簿中還加入很素養的哲學思辨單元，透過問答方式帶領同學思考，挑戰自己原本的價值觀，這個聯絡簿計畫今年還在進行喔！（但只有新北市國中生才有，大家想買也買不到（嗚嗚））

陳慕天表示，許多成果顯示慢慢的改變與累積是有效果的，目前他們除了擔任師長、出版社和教育機關間的橋樑，協助溝通外，另一件事就是與台北教育大學合作，進行相關教育設計的研究，希望能用研究的方式，佐證課本對孩子學習之間的效果。

陳慕天認為，人才培育亦很重要，他們開始將過往教科書實驗的經驗，製作編輯手冊或設計流程，讓更多設計人才能夠投入教育設計的產業中。

儘管走入體制後，事情變得很繁雜，改變也無法即時，但陳慕天說：「民主國家就像載著 2300 萬人的大機械往前走，換顆螺絲釘都很難，可是一旦換了，別人要改也很難。課本變美了，要把它變醜也是不容易啊！」