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讓心理學研究不只能深入生活場景,還走進你的心裡──《哇賽!心理學》推薦序

鄭國威 Portnoy_96
・2018/06/11 ・1517字 ・閱讀時間約 3 分鐘 ・SR值 542 ・八年級

身為一介科學傳播從業者,我替自己設定的其中一個目標就是要透過《泛科學》讓科學家跟大眾直接對話,也讓大眾更明白科學人的思維與科學人本身的「多樣性」,但說得比做得容易,一開始我也是不斷卡關。然而就在認識了本書的主編及共同作者蔡宇哲老師之後,他向我展示了一個絕佳的實踐,不但破解了我的問題,也讓我更有信心繼續做下去。

高大挺拔、年輕且充滿陽光氣息的心理學者(被帥一臉)。截圖自〈月刊少女野崎君〉

首先,宇哲老師自己就是一位非典型科學家。若你只看過他臉書上的心理學剖析或生活記事,然後才跟他見面,應該也會跟我一樣,被這位高大挺拔、年輕且充滿陽光氣息……(以下省略無數正面評價,但都是真的)的心理學者給帥到不要不要的。不過更重要的是宇哲老師想出一套結合大學階段翻轉教育任務導向學習 (Project-based learning)、以及發揮科學人公共價值三目標為一體的作法:

讓學生讀經典心理學原始研究,寫成簡明易懂有趣的科普文章,然後集結發佈到泛科學上的專欄,擴大傳播影響力並與讀者社群密切互動。

這不單單只是要學生寫讀 paper 的心得。首先,宇哲老師自己先大量示範,他在《泛科學》專欄上的諸多熱門文章廣受好評,激勵了學生,讓他們知道心理學科普在網路上很有市場,接著便帶領一屆接著一屆的學生來自己寫。宇哲老師深知輸出就是最好的輸入,能夠整理消化寫出文章來才代表學生真的讀懂研究,而且這文章還不能只是面向老師的一般作業文,必須要是能面向百萬讀者也不怯場的精彩科普文。

要讓更多人認識經典心理學研究,當然要寫成科普文啦。圖/pexels

當然,宇哲老師得付出更多的時間,擔起編輯的角色細細校對,讓學生完成能拿得出手的文章作品,才能得到成就感。這些文章除了有部分刊登在泛科學上,深獲好評以外,也陸續刊登在宇哲老師創辦的熱門心理學科普網站《哇賽心理學》上,成為每一位修課同學的重要里程碑,更激勵下一屆的學弟妹。

而更棒的當然就是能集結成書了!經過宇哲老師精心編輯篩選,本書選出的 48 篇好文不僅在心理學學術上具有代表性,也具有極高的生活應用性。宇哲老師跟《哇塞心理學》團隊深知科普寫作的重要性不在於告訴讀者知識,而在於讓讀者了解知識被研究出來的過程、其結果可能的應用場景跟必然帶有的侷限。

趕快來一起邊讀邊「哇!」圖/pixabay

因此本書每一篇都先提供不具有心理學專業背景的讀者一個容易進入與投射的生活化場景,再告訴我們有哪些心理學研究可以解釋這樣的場景跟人們的行為,並以恰到好處的簡明描述讓讀者能夠了解研究方法的合理性跟邏輯,最後點出讀者該如何正確應用所學到的知識。

在科學傳播與科學教育的實踐領域裡,正需要更多像哇賽心理學這樣的年輕團隊,帶來新的典範。而在以外語翻譯為大宗的科普書市中,也正需要更多像本書一樣的作品,讓人覺得好讀、好玩、好有收穫。不多說了,接著就趕快跟我一起,邊讀邊「哇」吧!

 

本書為《哇賽!心理學:48個超實用建議,讓你從此告別卡卡人生》推薦序,格子外面 出版。





文章難易度
鄭國威 Portnoy_96
241 篇文章 ・ 350 位粉絲
是那種小時候很喜歡看科學讀物,以為自己會成為科學家,但是長大之後因為數理太爛,所以早早放棄科學夢的無數人其中之一。怎知長大後竟然因為諸般因由而重拾科學,與夥伴共同創立泛科學。現為泛科知識公司的知識長。


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為何傳染病可以短期內大爆發?不可不知的「傳染動力學」——《小大人的公衛素養課》

親子天下_96
・2021/10/17 ・944字 ・閱讀時間約 1 分鐘
  • 作者/陳建仁、胡妙芬
  • 繪者/Hui

不可不知的傳染動力學:感染人數呈等比級數增加

要知道怎麼對抗傳染病,首先必須了解與傳染病傳播速度密切相關的「傳染動力學」。事實上,傳染病如同謠言一般,會一傳十,十傳百的快速傳播。如果每個人只把傳染病傳給一個人,跟每個人把傳染病傳給三個人,經過十波的傳染之後,最後得病的人數會相差多少?答案是相差 59000 多倍!(差距請見下圖)

圖/親子天下

所以,如何減少感染的人數非常重要。不管是感冒了或是得到其他傳染病,趕快去看醫生、吃藥,並且在家休息不去感染別人,這樣的聰明做法不但是保護自己,也能「傳染病止於智者」,保護到其他沒有感染的人。

圖/親子天下

R0 値是什麼?

傳染病大流行期間,報導中常提到的「R0 值」就是在自然的情況下,一個人會把傳染病傳給幾個人的意思。而加入防疫行動後,數值會隨著時間改變,就稱為「Rt 值」。

比方說,一個人平均會傳給 1 個人,那麼 R0=1,代表病原體會持續存在,但不會蔓延開來。如果一個人平均傳給超過 1 個人,那麼 R0>1,代表病原體會蔓延開來成為流行病;相反的,如果一個人傳給少於 1 個人,那麼 R0<1,代表病原體將會逐漸消失。戴口罩、勤洗手、保持社交距離、生病在家隔離的目的,就是在降低傳染數。

另外,R0 會隨著病原體突變成傳染力強的變異株而上升。譬如像 2020 年新冠肺炎一開始 R0 值約為 2.5,後來突變成 Alpha 株時 R0 值約為 4、Delta 株時 R0 值約為 6。

圖/親子天下
圖/親子天下

——本文摘自《小大人的公衛素養課:流行病學×預防醫學》,2021 年 9 月,親子天下,未經同意請勿轉載

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親子天下_96
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