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・2021/01/02
不用什麼都會,你也可以舉一反三?大腦到底是怎麼做到的?
知識轉移與我們生活息息相關。所謂經一事長一智,很多時候我們在學習待人接物、新的工作技能時,都是透過汲取過往經驗成長的。你有想過我們的大腦是如何把學到的知識應用到類近事件上嗎?麻省理工學院發現神經元ESR細胞能追蹤事件與事件之間的關係,且不易受外在環境改變,為知識轉移奠定基礎。
・2020/05/15
想到數學就先後退三步,對數學恐懼的我們就注定學不好數學嗎?——《思維風暴》
在這本書中,作者試圖解釋電腦如何讓數學知識更為人性化,讓兒童喜歡上數學。作者想探討的不止是數學這門學科,更是重新看待學習過程的視角。在我們的學習歷程中,或多或少會否定自己在某些方面的能力,說自己就是學不好,當這個信念被強化,便越認定自己就是不行,但真的是這樣嗎?
・2019/02/11
如何擁有好棒棒記憶力?背景知識是關鍵——《學生為什麼不喜歡上學?》
最高階的認知過程 —— 邏輯思考、問題解決等等 —— 都和知識密不可分。沒有能力使用知識,空有知識也是枉然;但沒有事實型知識絕對不可能有效運用思考能力。
・2018/10/08
#快訊【2018年經濟學獎】想打造自強不息的經濟成長,別忽略知識和自然的力量
今年的經濟學獎項頒給了 William D. Nordhaus 和 Paul M. Romer,他們藉由擴大了經濟分析的範圍,分別針對經濟與自然、經濟與知識之間的互動關係做出了解釋。
・2016/04/03
發現自己的無知──《人類大歷史:從野獸到扮演上帝》
1620年,培根發表了名為《新儀器》的科學宣言,提出「知識就是力量」。在現代生活中,科學進步與國家發展密不可分,然而在幾世紀以前,統治者甚至思想家都不是這樣想的。一直要到資本主義體制和工業革命登場,科學、產業和軍事科技才開始了水乳交融的關係,從此世界急速全然改觀。
・2014/08/13
【Gene思書齋】大到不能宰?
網路思想先驅溫柏格(David Weinberger)的這本《TOO BIG TO KNOW:網路思想先驅溫柏格重新定義知識的意義與力量》(Too Big to Know: Rethinking Knowledge Now That the Facts Aren't the Facts, Experts Are Everywhere, and the Smartest Person in the Room Is the Room) 就試圖重新定義知識,並推測當知識離開了紙張,知識究竟如何演變?以及提出我們又該如何運用知識。
・2011/07/16
新聞自由:科學記者面臨的下一個挑戰
但是傳播面臨的舊障礙正在被新的障礙取代,也就是政府和機構控制傳播過程的內容的舉措。這是上週在卡達杜哈舉行的非常成功的世界科學記者大會上的關鍵訊息之一。
・2010/12/24
加來道雄(Michio Kaku):「我們一出生就是科學家,直到十四歲」
你是什麼時候放棄成為科學家或發明家的想法的?又是什麼時候,停止了對世界萬象旺盛的好奇心? 時常在Discove
・2010/11/11
溫室裡的科學教育
(本文原發表於2010年7月30日之中國時報時論廣場) 每年的這一個時期,總是會有許多關於國際奧林匹亞科學競賽的相關報導,包括物理、化學、生物、數學等相關競賽,而不管名次上升或下降,台灣學生總是這類競賽中的領先集團。每年,鎂光燈也照例會焦注在幾位表現優異的資優生身上。
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