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聯經出版
・2019/02/25
你想不到的大麻!取代棉花,更環保的纖維來源——《drawdown 反轉地球暖化100招》
當大麻作為棉花的替代品時,才是它發揮改變作用的時候,其他用途則可支持它的經濟。當中國前最高領導人胡錦濤於 2009 年造訪中國的大麻加工商時,他懇求他們增加中國種植量至 200 萬英畝,藉此避免棉花的有害效果。成長端賴大麻織品的生產能否達到價格低廉、時尚與舒適。就纖維柔軟度而言,它不是棉花的對手,但是如果成本有競爭力,它確實可以取代世界一半的棉花,用於日常衣物的製作,例如牛仔褲、夾克、帆布鞋、帽子等,如此一來將對碳排放產生顯著影響。
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地球脈動
臉譜出版
・2019/02/18
挖個從美國通到中國的洞,然後跳下去會怎樣?──《然後你就死了》
如果挖了個穿過地球、深達八千哩(約一萬兩千八百公里)的洞,然後一股腦跳下去。接下來會怎樣? 假設排除了文章所列出的所有問題,只要十九分鐘即可來到地球中心。一旦你通過中心,速度又會開始變慢,因為地球會開始把你拉回。但就像遊樂場的鞦韆,你的動能會把你推回一開始的高度──就是地球的另一邊。 要是沒扶好,你就得重來一遍了。
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賴 以威
・2019/02/15
用我大數學的語言傳授幸運法則!? ── 《幸運的科學》書評
本書的主旨是講如何更幸運,範圍非常廣泛,從工作、愛情、到育兒等,想看看專家怎麼把機率與幸運做結合,就翻翻這本書吧!
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PanSci
・2019/02/14
公民如何參與科學?從公民共識會議看公民主導問題框架——《「科學的思考」九堂課》
舉辦公民共識會議有一點很重要:由公民先提出問題。把什麼樣的問題當成問題,稱為「構框(問題框架)」(framing)。構框的本意是製作出框架,引申的意義就是指針對某個主題,決定什麼樣的問題應該納入考慮。以往,我們常常連問題框架都丟給專家決定。這麼一來,公民所害怕的事情和想要提出的問題,很可能一開始就被排除在討論範圍之外了。
丹麥
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共識報告
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PanSci
・2019/02/14
人人都該有的好東西:為何需要公民科學素養?——《「科學的思考」九堂課》
對科學家說「全交給你了」會讓科學家深感為難,而全權委託給科學家的我們也會很苦惱。這就是家長制的危險。平時全都丟給科學家,出事了就說他們是御用學者,逼他們道歉。我們打算重複這種模式到什麼時候?
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PanSci
・2019/02/14
實驗有做,假說就能被驗證嗎?太天真了!——《「科學的思考」九堂課》
什麼樣的實驗和觀察能夠驗證假說?當我們面對一個假說時,不能沒頭沒腦地做實驗和觀察。有些實驗和觀察可以恰當地驗證假說,但也有些實驗和觀察與假說的驗證關係不太大。
假說
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實驗
觀察
驗證
驗證條件
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PanSci
・2019/02/11
如何擁有好棒棒記憶力?背景知識是關鍵——《學生為什麼不喜歡上學?》
最高階的認知過程 —— 邏輯思考、問題解決等等 —— 都和知識密不可分。沒有能力使用知識,空有知識也是枉然;但沒有事實型知識絕對不可能有效運用思考能力。
事實性知識
先備知識
知識
背景知識
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PanSci
・2019/02/11
你以為你在推理?背景知識是思考運作的源頭——《學生為什麼不喜歡上學?》
背景知識不但能提升閱讀力,還是思考力的源頭。我們最希望能培養學生批判思考、邏輯推理的能力,但若沒有背景知識則都是空談。
先備知識
學習
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記憶
認知
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人體解析
PanSci
・2019/02/11
大腦動不起來,是因為你不知道該如何思考! ——《學生為什麼不喜歡上學?》
成功的思考仰賴四大因素:來自環境的訊息、長期記憶裡的事實、長期記憶裡的程序,以及工作記憶的空間。任何一個上述因素不夠,思考就有可能失敗。
事實性知識
工作記憶
思考
程序性知識
長期記憶
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時報出版
・2019/02/04
時空洪流中,一些可能有用的旅行資訊── 《我們都是時間旅人》導讀
「時間旅行」的概念引人入勝,無數的小說與電影曾以時間旅行為主題譜出動人的故事。時間旅行有可能實現嗎?相對論打破時空是均勻不變的觀念,量子力學帶出了多維度、平行宇宙的可能,然而除了物理理論上是否可行,時空旅行還須面對因果矛盾、祖父悖論等問題。在葛雷易克的穿針引線下,讀者將會在一路上隱隱約約看見這些風景。
平行宇宙
時間旅行
熱力學第二定律
相對論
黑洞
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