小斑
・2014/01/12
身為菜鳥實習編輯，也就是說沒把泛科學歷年的每一篇文章都看完，決定來精選《新手必讀的泛科學十篇好文》，免得初接觸 PanSci 泛科學的朋友望茫茫文海興嘆。看完這十篇，希望你能徹底愛上「公眾議題中的科學、生活中的科學、科學新發現，都在PanSci泛科學」這句PanSci標語，發現科學思考無所不在。這樣一來，當家問你泛科學在幹嘛時，你就可以把泛科學講得很威。
哇賽心理學
・2014/01/09
馬克斯普朗克心理語言學研究所 (MPI for Psycholinguistics) 研究團隊發表於PLoS ONE期刊的文章所揭櫫的發現：「蛤？」是世界的語言所共享的；還有它是一個需要經過學習才會出現在人類溝通過程中的「字彙」。
洪朝貴
・2013/12/23
到底地球上還有什麼通訊工具是真正能夠保障私密通訊權的呢？一張圖來解釋各種可能攻擊加密通道的方式。
如果你在乎私密通訊權， 那麼就請下定決心， 努力勸說自己以及可能接收自己私密訊息的朋友們逐步改用自由軟體 吧。
鄭國威 Portnoy
・2013/12/23
對我來說，《空想科學》的意義就是要用最熟悉的動漫脈絡，讓「不疑處有疑」的科學思維被更多人自然而然地接受，而且還能從中獲得極大趣味。《空想科學讀本》到第七集，已經不再是柳田一個人的了，而是所有人都可以參與的破解平台。
李杰翰
・2013/12/20
今年（2013）11月1日，大樂透首次發生尾數同號全部開出的情形。由於前晚發生了台灣今年第二大的地震，彩券業者開玩笑說｢可能是前晚6級地震，把6尾數號碼都搖出來｣。這句話不禁令人好奇：難道分屬各地，開出頭彩的四家彩券行所在位置，震度都是6級嗎？
陳 慈忻
・2013/12/18
人會成為犯罪事件中的受害者，背後有很多的條件因素，如果去除其中的幾項因素，就能抑制犯罪發生，比起犯罪後實施嚴厲刑罰的效果更好。災害預防有類似的邏輯，災後重建的工作，其實正是在提升社會的「韌性」，預防下一次災害的轉機。李宗勳教授於1999年開始擔任從事中央警察大學的教職，就恰逢921大地震，開始從事災後重建相關的研究計畫。身為警政體系的教師，時常分析由上而下的體系編制，也從事行動參與式的研究，由下而上感受在地。在這些年雙向的反省與研究歷程中，他的體悟是什麼？本專題將與各位分享。
陳 慈忻
・2013/12/17
生活在台灣，媒體與我們之間的關係如影隨形，摸不到，成為習慣。如果將媒體視為一個動詞，這個過程會對哪些人造成影響呢？其實是多層次的，我們可能首先想到的是「被採訪的人」，尤其媒體拍攝受訪者流淚、煽情的畫面，容易引起民眾質疑「會不會傷害到當事者？」；但再想一想，我們自己所相信的社會面貌，不也是媒體形塑的嗎？因此「接收媒體的大眾」也是受影響的對象；最後，最容易被忽略的影響對象是「記者」，他們從事第一線採訪和報導的過程，貼近社會寫實的面貌，思考如何轉譯為新聞，這同時是自我內化的過程。
陳 慈忻
・2013/12/17
實踐社會價值的各種工作形式有很多，社會工作者是站在第一線，他們在長期的實務參與中一再學習新的人、事、物，社工及非營利組織的運作不單憑價值理想支撐，從實務洗鍊出的理論和專業是綜融性的。究竟在災後重建的工作中，社工扮演什麼角色？他們的價值理念及運作邏輯是什麼？台灣的災後重建的情境出了什麼結構性的問題？本專題邀請到實務經驗豐富、兼具管理及社工專業的陸宛蘋老師，提出她的見解。
