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LIS ( Learning in Science )情境科學教材，成立於2013年7月，是一個非營利組織，致力於為國中小自然教師及學生，設計有別於填鴨教育的科學教材，協助教師進行STEAM和科學素養導向的教學，讓教師更簡單地進行教學創新，幫助更多孩子找回對科學的學習動機，並培養解決問題的能力。在 Youtube 頻道【LIS情境科學教材】上，我們會即時更新所有LIS教材的影片，而完整的教案、學習單，亦同步上傳於【LIS教材平台網】歡迎您前往瀏覽完整內容。

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專欄

LIS ・2022/12/30

大科學人專訪｜台大教授葉丙成：素養就是運用知識解決真實世界問題的能力和態度

葉丙成體會到「好成績」將錯失珍貴的探索機會，於是他展開中年叛逆，成為力推「翻轉教育」的先行者，讓更多台灣孩子比他更早一步擁抱不被成績綁架、有所熱情的人生。

化學物語

LIS ・2016/06/05

拉瓦節成為化學之父，她是最大的推手

1771 年春天，溫暖的金色陽光灑落在純白禮堂。女孩看著大男孩，許下了關於一輩子的誓言。他是瑪麗安・皮埃爾萊特，在他面前的大男孩則是多年後奠定現代化學基礎的拉瓦節。

專欄

LIS ・2022/10/19

大科學人專訪｜龔建嘉：「將日常體驗轉換為人生資產」是一輩子持續成長的關鍵

全台最不務正業的獸醫、鮮乳坊創辦人——龔建嘉認為，一輩子持續成長的關鍵，是將日常體驗轉換為人生資產；邀請你一起閱讀阿嘉的故事與教育觀點。

專欄

LIS ・2022/12/31

大科學人專訪｜YouTuber 胡子 Huzi ：科學定理不只存在課本裡，在日常中活出科學的道理

他是胡子 Huzi，是台灣少數以實驗型內容為主的 YouTube 創作者，更被網友戲稱爆炸系創作者，而這位胡搞小子在成為百萬 Youtuber 前曾是一位老師！

專欄

LIS ・2022/12/08

大科學人專訪 | 李惠貞：科普閱讀幫助我「探索自己從何而來、為何存在」

她是李惠貞，出版界資深工作者，也是新型態閱讀推廣行動「獨角獸計畫」的發起人。作為母親她看見了台灣教育環境的問題，並認為許多家長忽略了熱情其實是學生學習的動力。

專欄

LIS ・2023/01/01

大科學人專訪｜職業棋士黑嘉嘉：台語課我考了一百分，事實上我一句台語都不會講

❛❛ 人生如棋，在 19 X 19 的棋盤宇宙中，學習處事真理；落子無悔，每個選擇都牽動著下一個結果。 ❜❜ ——黑嘉嘉

專欄

LIS ・2016/04/23

密室中煙霧環繞的夢想——鍊金術（下）

14 世紀末，歐洲的文化發展開始出現了曙光，義大利弗羅倫斯以重生為號召的文藝復興開始在歐洲開花結果。人們開始把目光從神轉回到人的身上，這場文化運動囊括了對古典文獻的重新學習，以及逐步而廣泛開展的教育變革。隨著人文主義的抬頭，原本的神學主流開始受到挑戰。不過神學也不是吃素的，若是不牴觸教廷便給予支持，但只要有提出與神學衝突的人都會被視為異端，這些「異端」在接受教庭審判時，若不改口承認自己是錯的，最後就是走上火葬場。由此可見雖然歐洲當時對人文開始重視，卻還沒有辦法接受這個劇烈的改變。