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LIS ( Learning in Science )情境科學教材,成立於2013年7月,是一個非營利組織,致力於為國中小自然教師及學生,設計有別於填鴨教育的科學教材,協助教師進行STEAM和科學素養導向的教學,讓教師更簡單地進行教學創新,幫助更多孩子找回對科學的學習動機,並培養解決問題的能力。 在 Youtube 頻道【LIS情境科學教材】上,我們會即時更新所有LIS教材的影片,而完整的教案、學習單,亦同步上傳於【LIS教材平台網】歡迎您前往瀏覽完整內容。

用科學打臉的先驅:波以耳與《懷疑的化學家》(中)

波以耳《懷疑的科學家》以角色對話的方式,先拋出元素的定義來討論,再回頭用討論出的 [...]

用科學打臉的先驅:波以耳與《懷疑的化學家》(上)

精通拉丁語、希臘語的資優生波以耳,繼承了文藝復興時期諸多大科學家的腳步,吸收他們 [...]

門得列夫與週期表:頑固就是戰鬥民族的浪漫(下)

書房雜亂的書桌前,油燈的光線在黑暗中映出了男子的輪廓,長髮與鬍鬚的光影恣意交錯。 [...]

門得列夫與週期表:頑固就是戰鬥民族的浪漫(上)

書房雜亂的書桌前,油燈的光線在黑暗中映出了男子的輪廓,長髮與鬍鬚的光影恣意交錯。 [...]

用科學打臉的先驅:波以耳與《懷疑的化學家》(下)

《懷疑的化學家》一書用近半的篇幅講述元素的觀念,也帶到物理變化和化學變化的模糊概 [...]

科學就是不停的搞錯!歷經多次修正的原子說

到底這些科學家的腦袋裝了些什麼,才能讓他們在知識與資源相對現代匱乏的年代,想出這 [...]

拉瓦節成為化學之父,她是最大的推手

1771 年春天,溫暖的金色陽光灑落在純白禮堂。女孩看著大男孩,許下了關於一輩子 [...]

密室中煙霧環繞的夢想——鍊金術(下)

14 世紀末,歐洲的文化發展開始出現了曙光,義大利弗羅倫斯以重生為號召的文藝復興 [...]

密室中煙霧環繞的夢想——鍊金術(中)

阿拉伯承接了亞歷山卓鍊金術、印度鍊金術以及中國鍊丹術的精華,發展出屬於自己的阿拉 [...]

密室中煙霧環繞的夢想——鍊金術(上)

14 世紀的歐洲,從文藝復興至科學革命,是鍊金術最後一次躍然於「科學」的舞台上。 [...]

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