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一般人也能了解的「世界 IPv6 日」

活躍星系核_96
・2011/06/08 ・1397字 ・閱讀時間約 2 分鐘

譯 / timdream

譯者按:今天(2011 年 6 月 8 日)是 世界 IPv6 日,各個主要網路公司會在今天啟用 IPv6連線,測試下一代的網際網路位址系統。選了這邊文章做翻譯,希望大家能了解什麼是 IPv6,還有為什麼 IPv6 的測試會用這個形式開始。

想像有一天,世界上的電話號碼用完了。電信公司沒辦法辦新手機、公司沒辦法提供新的客服專線、大家只能花時間搶購(或是兜售)回收的現有電話號碼。「目前的網際網路存在著類似的情況」。Facebook的 Donn Lee 所言正指出了目前,網路現有的數十億 IP 位址即將耗盡的狀況。

Lee 是 Facebook 的 IPv6網路首席工程師。IPv6,網際網路通訊協定第六版,是數十年來首度推出的網際網路位址系統的新標準。它可以提供無數多的獨立位址給下一代的網路。每台電腦連到某個網站,或是辦公室的網路印表機,電腦實際上是試著連到某個特定的數字(稱為IP 位址)來和該網路裝置溝通。這和去拜訪朋友沒什麼差別:你可能知道公寓大樓的名字,但是你總需要地址或是郵遞區號才能在地圖上找到該地點。網際網路用同樣的方式運作,但隨著連網的住家、辦公室與行動裝置指數型的成長,可用的「線上地產」被快速的消耗。現在,要仰賴大型網路公司,像是Facebook、Google、或 Yahoo! 在發生災難之前解決這個問題。

解決方案很容易理解,但卻很難實行。目前網際網路的位址系統,IPv4(網際網路通訊協定第四版),可用的數字範圍比較小,用電話號碼比喻,就像只有十位數;大約「只」有43 億的位址,即可用的組合。IPv6 增加了可用的位數。Lee 表示:「增加了數字的範圍,讓可用的位址數量達到2的128次方個,極大,近乎無限大的數字」。根據某個報告,IPv6 可用的位址將近有 340 兆兆兆個位址(340 後面接36 個零)。但是,要轉移到新版的位址系統,IPv6 需要重要的網路公司身先士卒;這個首要步驟在今天,也就是「世界 IPv6日」開始進行。今天,各公司會啟用主要網站的 IPv6 測試,以排除任何問題與增進採用。有人說,這是網際網路歷史上最大的實驗。

Lee 表示:「我們不是切換到 IPv6,而是同時提供兩種連線方式:IPv4 會繼續支援,然後加上 IPv6 連線相容。」「這是 IPv6在全球尺度的首次實行,也是第一次有這麼多方的參與」

這個測試也代表著網際網路規格從政府主導到由民間企業組織。1970年代,DARPA(美國國防部先進研究計劃機構)開始贊助目前網際網路使用的位址系統的研究。到了 1980 年代,DARPA將網際網路開放給大眾使用時,採用了第四版的位址系統作為標準。而現在,當 IPv4 的位址即將用盡,解決方案不會來自DARPA;這個責任在大型民間企業上。Lee 說:「世界 IPv6 日主要是由各個大型網站倡議的,據我所知,目前沒有政府要求轉移至IPv6。」

世界 IPv6 日的概念是在去年年中一個 IPv6 研討會上成形的。Google 的工程師 Lorenzo Colitti 當時和 Lee討論可能的解決方案。Lee 回憶:「Google 不能自己就讓 IPv6 啟用,但如果大家一起在同個時間點把 IPv6啟用的話,我們可能會成功讓大眾開始採用。我回到 Facebook 問大家可不可能這樣做。再討論之後,我打電話給Lorenzo,跟他說『我想這可以成』。然後,我們想說應該要再找另一家公司參與;三家公司,如果有任何一家退出活動就會失敗,就像三角凳一樣。我們基本上是一起去了Yahoo,然後問『我們兩家公司要做,你們要當第三家嗎?』」。

當世界 IPv6 日開始,Facebook、Google、Yahoo,傳統上三家互相競爭的公司,會為了這個更大的目標,一起和數百個組織合作。Lee表示:「IPv6 的採用是比任何一家公司還要重要的事情。我們認為這對網際網路有益的,也是為了網際網路的未來。」

資料來源:Fast Company: Facebook, Google, Yahoo Join Forces To Fix The Internet’s Biggest Problem In Decades

相關標籤: IPv6 網路
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活躍星系核_96
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活躍星系核(active galactic nucleus, AGN)是一類中央核區活動性很強的河外星系。這些星系比普通星系活躍,在從無線電波到伽瑪射線的全波段裡都發出很強的電磁輻射。 本帳號發表來自各方的投稿。附有資料出處的科學好文,都歡迎你來投稿喔。 Email: contact@pansci.asia

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「數」養生活就從今天開始!談談數學教育的跨領域思維 ft. 數感實驗室賴以威老師【科科聊聊 EP.58】

PanSci_96
・2021/09/24 ・2816字 ・閱讀時間約 5 分鐘

賴以威老師近年來不餘遺力的推廣數學教育,他與數感實驗室的團隊前進校園,設計好玩好學的國小實驗課、以身作則的舉辦教師研習、還配合國中課業需求推出必修課與題本,業務早已超過數感實驗室剛成立時的規模。一路走來雖然秉持一貫的教育理念,但在教育現場實現了多少?改變了什麼?本集泛泛泛科學邀請賴以威老師談談數學教育的探究、實作與跨領域思維!

不餘遺力地推廣數學教育的賴以威老師。圖/賴以威 提供
  • 02:03 數感實驗室的數學教育

數感實驗室」一開始是賴以威老師與太太 Stacy 於 2016 年成立的粉專,主要刊登數學文章,不過後來發現都是大人在看,粉專並沒有適合小朋友的數學教育,夫妻倆便著手開發好用、好學、好玩的數學課程,從知識切入,跨領域整合數學、科學、歷史、人文、藝術等領域。

延伸閱讀:數學風箏│巨大化,正四面體風箏!在家防疫DIY【數學實驗課】國小數學實驗課 秋季視訊班

開發好玩又好學的數學課程。圖/賴以威 提供
  • 05:50 以威老師如何做到跨域整合?

以威老師表示最原始的動力當然是興趣使然,除此之外還跟他在博士班培養出來的能力有關:研究方法、定義問題、找資料、實現概念,這些能力不僅限於研究,更一路演變成他後來從事科普的技能。下關鍵字、判別可信度、延伸搜尋、產生內容…這些都需要經驗累積。「只講科學不講故事很可惜」,他認為科普內容都要帶出科學背後的意義,所有科學事件都是一個故事,可以多面向探討,自然而然的做到跨領域。

  • 11:20 108 課綱期望學生達到的素養是否太強人所難?

以威老師坦承 108 課綱講求的探究活用精神是他到研究所才掌握的能力,這樣要求國高中生似乎其困難。但是以前的教學觀念不一定要蕭規曹隨,小孩能否學會什麼都是可以討論的,「探究活用」是看待知識的態度,的確有可能在國高中階段就學會。

延伸閱讀:數感盃

  • 16:12 我們該以什麼態度看待新課綱?

如果我們把新課綱定義為培養好奇心,為了滿足好奇心,學生必須主動探究知識,而不是被動學習。好奇心就是這個時代學習的重要因素。當課堂不再是知識的唯一管道,老師不一定得擔任教學角色,當老師必須做的事變少了,引導學生、培養好奇心、探究實作與活用顯得更重要。

老師不一定得擔任教學角色,引導學生、培養好奇心、探究實作與活用顯得更重要。圖/賴以威 提供
  • 18:21 實務上有這麼理想嗎?

在數感實驗室舉辦的教師研習中,團隊遇過非常積極的老師、也遇過只習慣過去教法而否定新教法的老師,賴以威覺得這都在所難免,數感只能做更多研習,讓更多老師認同教學理念,並提供材料幫助老師無痛轉換。而家長與孩童方面,偶而也會有人反應都沒算到數學題目,對新教法不甚理解,這些都需要慢慢溝通。參與新課綱的人很多:老師、家長、學生、政府、大學、民間團體…我們都需要勾勒出共同的理想。

  • 23:55 何謂「數感」?

團隊認為數感分成「察覺關聯」與「應用數學分析決策」兩個層次。對不熟悉的人來說還是要輔以大量舉例才有機會了解,對孩童來說得花更多時間領會。所以團隊鼓勵大家來參加數感實驗室的活動,從機器人輸入輸出的參數體會函數概念、蓋紙房子學習錐體柱體與建蔽率、還有這次的四面體風箏與曲線刺繡都是數感的一種!

追蹤:數感活動

孩童正製作的四面體風箏也是數感的一種!圖/賴以威 提供
  • 28:10 人人有數感

Uber 饗食方案划算嗎?集點卡可以省多少錢?股票會賺嗎?人們平日的決策過程都是數感的表現,但是很多人卻把自己會的數學當作常識,自己不會的數學當做數學。其實,只要有算就是數學,意識到更多生活方面都可以應用數學還可以幫助我們過更好的生活。當你不排斥其他領域,就能夠處理更多知識、解決更多問題。

  • 31:57 教學理念與升學表現的平衡

一昧在教學中強調好奇心又太過理想化,尤其國中生有升學壓力必須顧及學業表現。數感團隊也在拿捏,從強調好奇心的數學課向升學的方向靠攏。像是數感的國中課程就有許多建立數學情境的素養題目:講求平均值的區間測速、二十進位的瑪雅數字、正負數計算高鐵票價,這樣同時培養了探究實作的素養也搭配學校課程幫助課業表現。

延伸閱讀:不需要測速照相機就能抓超速?區間測速原理大解析- PanSci 泛科學

  • 38:13 數感實驗室的課程設計

數感實驗室目前堆出的課程有國小與國中兩種,國小數學實驗課以引發好奇心為主,國中必修課與生活情境連結幫助課業提升。

其中九年級非選實戰題考驗著把文字轉換為數學問題的能力,是學生最缺乏也最難教的,甚至很多高中生都還再學習。從這點來看,有老師認為七年級題本也可以給高中生做。當然數感也希望盡快開發出對應完整學程的課程讓所有學生直接使用。

另外題本也可視為科普文章,大人也可以寫喔。y 編回憶起學生時代的題目才發現都沒搞懂,因為以前的教學沒有連續的思維養成,希望現在的題本可以整合以前學習的片段知識。

  • 43:12 更多關於數感的資訊

追蹤數感實驗室官網,獲取精選文章、影片、課程與活動資訊、題本、還有賴以威老師親簽書籍喔!

節目的最後,以威老師也分享疫情期間的線上課程其實比較辛苦,但有些功能如軟體模擬、分組、Jamboard、延伸閱讀等等也是實體課程做不到的。另外線上課程不限地點皆可參加,連家人都可旁聽,這些特性都必須好好把握的。


泛泛泛科學 Podcast 這裡聽:


PanSci_96
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