由新到舊 由舊到新 日期篩選

・2021/06/04
當你使用Google查資料時,是否曾經看過打著「看完這個我震驚了!」「知道這件事,讓全網都傻眼了!」這類吸睛標題的文章,點進去卻發現內容乏善可陳、錯誤百出甚至跟標題完全無關?這就是所謂「內容農場」文。假如每次查資料,出現的搜尋結果都是內容農場的文章,讓人無法得到問題的真正解答,搜尋者的感受肯定糟透了。因此,Google為了解決內容農場氾濫的問題,在2011年推出名為「熊貓」的演算法(Google Panda),以維護使用者的搜尋體驗。
・2019/06/18
「熱的苦瓜水可以救你一輩子」,這樣斬釘截鐵的戲劇性承諾,解剖員實在無法承受,這則訊息究竟怎麼一回事呢?
・2019/03/29
這個時代假新聞幾乎是國安問題了,而擁有巨大聲量的這些農場影片,它是如何誕生的?過程很繁複嗎?又為什麼要花力氣生產這麼多的內容農場文章和影片呢?
・2019/03/29
點開 LINE 一看是影音訊息:「每天睡前吃一點它,不出一周白髮不見了,快收藏吧!」這九百多萬爆量點擊率的影片到底為什麼這麼吸引人?如果內容有誤,那可是會影響不少人,該如何是好?
・2016/11/03
你可能覺得你是那些會把內容看完真心覺得不錯才真情推薦給親朋好友的閱聽人,但試想我們每天會接觸到多少的資訊?真的有辦法每一則都好好吸收然後處理嗎?這些資訊又是怎樣送到你我的面前?又是誰決定它重不重要?在這看似容易實則更難傳播內容的時代,需要有邏輯、有脈絡的科學新聞,但在這艱困的傳播環境中它可以生存嗎?
・2015/11/03
這次探討內容農場的文章,試圖從科學與媒體的角度去剖析一則來自內容農場的文章,希望藉由書寫,讓讀者暸解所謂的內容農場的運作與文章問題所在。
・2015/06/12
看到13萬自然科老師瘋傳,我都驚呆了。好啦,的確誇張了一點,自然科教師大概沒有13萬位,但看到自然科老師瘋傳我還真的驚呆;傳授學生「科學」的自然科教師,竟然會分享這類一點都不科學的內容,驚呆之餘,也真是替下一代的科學教育憂心。傳什麼?就是農場式的驚呆文呀!