新上線的 12 年國教總綱（也稱108課綱）有這麼一段文字「為落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，茲以『核心素養』做為課程發展之主軸，以裨益各教育階段間的連貫以及各領域／科目間的統整。」相信看完之後相信許多人還是霧煞煞；就讓我們來一起聊聊 108課綱上線，關於「科學素養」的那些事吧！

「十二年國民基本教育課程綱要」將在 2019 年 8 月 1 日正式上路，，新課綱強調素養導向的教學與自學能力的培養等。在生物科的教學現場，有什麼重要的變動呢？

當人們可以在一個與自身最相關的問題情境中進行思考，才會真正習得面對科學的知識、能力及態度，這樣與科學發展出一套共存共榮的關係，就是科學素養。

儘管十二年國教的必修時數減少，教師教學時，仍需引導學生澄清物理概念，鼓勵學生多思考多提問。從思考和提問中解惑，學得更多，更能建立深厚的科學概念。