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LIS ( Learning in Science )情境科學教材，成立於2013年7月，是一個非營利組織，致力於為國中小自然教師及學生，設計有別於填鴨教育的科學教材，協助教師進行STEAM和科學素養導向的教學，讓教師更簡單地進行教學創新，幫助更多孩子找回對科學的學習動機，並培養解決問題的能力。 在 Youtube 頻道【LIS情境科學教材】上，我們會即時更新所有LIS教材的影片，而完整的教案、學習單，亦同步上傳於【LIS教材平台網】歡迎您前往瀏覽完整內容。
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專欄
・2022/12/31
他是胡子 Huzi，是台灣少數以實驗型內容為主的 YouTube 創作者，更被網友戲稱爆炸系創作者，而這位胡搞小子在成為百萬 Youtuber 前曾是一位老師！
Huzi youtuber 大科學人專訪 教育 科學 老師 胡子
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專欄
・2022/12/30
葉丙成體會到「好成績」將錯失珍貴的探索機會，於是他展開中年叛逆，成為力推「翻轉教育」的先行者，讓更多台灣孩子比他更早一步擁抱不被成績綁架、有所熱情的人生。
大科學人專訪 好奇心 思考 教育 科學 素養 葉丙成
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專欄
・2022/12/09
他是小葉，從事地方社造工作深耕嘉義8年，參與策展的2021台灣設計展《舊監青年旅店Jail Hostel》也在今年榮獲紅點獎和金獎點的肯定。他認為考試並非學習成就的唯一答案，教育也不是產生出一樣優秀的孩子。這樣的教育生產線可能會使孩子受挫、失去學習的動力，同時也抹滅學生本來擁有的＂才能＂。
大科人專訪 學習 教育 獨特性
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專欄
・2022/12/08
她是李惠貞，出版界資深工作者，也是新型態閱讀推廣行動「獨角獸計畫」的發起人。作為母親她看見了台灣教育環境的問題，並認為許多家長忽略了熱情其實是學生學習的動力。
大科學人專訪 好奇心 學習 熱情 科普
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專欄
・2022/12/07
江振誠，唯一一位橫跨米其林、世界50大及全球百大名廚榜的華人名廚。對他而言，挫折其實是一種挑戰，他認為台灣的學生要培養創意思考的能力，讓孩子能自由定義答案。
大科學人專訪 學習 教育 獨立思考
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化學物語
・2016/12/31
書房雜亂的書桌前，油燈的光線在黑暗中映出了男子的輪廓，長髮與鬍鬚的光影恣意交錯。男子將五官埋在雙掌之間，已經三天沒闔眼了，看著桌上的元素紙牌，他相信解開一切的關鍵答案必定藏在某處，不斷的重新排列這些紙牌，排著排著竟然就這樣睡著了。他是門得列夫（Dmitri Mendeleev），始終相信元素之間有規律性，並成功製作出原始版本週期表的男人。
Dmitri Mendeleev 俄國 們德烈夫 元素週期表 科學史 科學家
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化學物語
・2016/12/31
書房雜亂的書桌前，油燈的光線在黑暗中映出了男子的輪廓，長髮與鬍鬚的光影恣意交錯。男子將五官埋在雙掌之間，已經三天沒闔眼了，看著桌上的元素紙牌，他相信解開一切的關鍵答案必定藏在某處，不斷的重新排列這些紙牌，排著排著竟然就這樣睡著了。他是門得列夫（Dmitri Mendeleev），始終相信元素之間有規律性，並成功製作出原始版本週期表的男人。
Dmitri Mendeleev 俄國 們德烈夫 元素週期表 科學史 科學家
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化學物語
・2016/12/07
《懷疑的化學家》一書用近半的篇幅講述元素的觀念，也帶到物理變化和化學變化的模糊概念。除了學術的內容，最重要的是灌輸整個學術界和社會「懷疑」的精神，也成就了科學進步的原動力。
元素 波以耳 科學史
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