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・2020/11/11
假新聞、不喜歡上學、像火箭科學家一樣思考|科學生陪你讀!11月書單
本月科學生書單邀請到鄭國威(泛科學創辦人、泛科知識知識長),為我們推薦一系列適合老師、家長、國中生一起閱讀的好書。
・2015/05/04
研究出「神奇的數字」米勒誕辰│科學史上的今天:5/4
試著背下這組數字:26535897932384626433。三、二、一,好了,你能背出幾個數字?我猜不會超過9個,但也不會低於5個,平均而言,一般人能記得的個數就是7正負2這個區間。1956年的今天,美國心理學家米勒(George Miller, 1920-2012)發表論文〈神奇的數字:7±2〉(The magical number seven, plus or minus two),論文標題正是他的實驗結果。
・2015/02/03
發現記憶「神奇數字」的心理學家──米勒誕辰|科學史上的今天:2/3
試著背下這組數字:26535897932384626433。三、二、一,好了,你能背出幾個數字?我猜不會超過 9 個,但也不會低於 5 個。平均而言,一般人能記得的個數就是 7 正負 2 這個區間,這是美國心理學家米勒在 1956 年發表的論文《神奇的數字:7±2》中得出的結論。
・2013/04/17
當認知心理學遇上失智症 – 在ADI2013舉辦的前夕
在我們被命案、爆炸案、我是歌手相關訊息淹沒的此時,要告訴大家一件也很重要的事情,就是2013年國際阿茲海默症年會(ADI2013)今年在台北舉行,時間就是2013年4月18至20日,可以說是失智症相關研究的年度盛會,本來要在埃及舉行的,但因故移師台北舉行。
・2013/01/24
到底哪種學習策略最有效?
在學習的過程中,每個人都會發展出一些「小撇步」來幫助自己。有人透過畫重點,讓自己在閱讀的時候一目瞭然;有人喜歡創造一些特殊的口訣,或利用諧音來幫助記憶;有人認為在學習後重新閱讀,可以讓自己有更透徹的了解。你可能會覺得以上的方法很熟悉,因為你也是那樣一路走過來的。但要是有一天別人告訴你:一直以來你所採用的學習策略,老實說對你的學業成就幫助不大;而且學生最常用的方法,其實並不是最有效的。你會怎麼想?
・2012/12/12
幫 UI 分類,我們是如何記憶的?
以視覺的角度來說,我們的大腦有兩種計算數量的方式。一種叫做「計數」,另一種則叫做「感數」,計數顧名思義就是用我們的眼睛一個一個的去數畫面上物件的數量,而感數則是可以一瞬間就大概猜測大概畫面上有幾個物件。感數的速度大概是計數的五倍以上,但是物件限制則在四個以下。
・2012/11/22
心理、溝通與生活
我開始意識到,如果要讓另一個領域的人或是一般大眾感受到心理學的價值,直接強調自己的領域有多重要並不是最有效的方法。我會花一點時間了解對方的領域以及感興趣或在意的現象,再設法藉由我的分析為對方解惑。
・2012/10/08
別為考試而學習,請為學習而考試
根據心理學的研究,考試可以是一個很實用的評估工具,考試的過程也可以讓我們長期學習、維持新的資訊,並應用在不同的情境下。
・2012/10/05
個人偏好會因我們做的選擇而長久改變
你會發現,這種「由選擇引起的偏好」不只發生在挑選衣服的時候。研究顯示,不管是選總統候選人或是挑家具,我們會注重我們所選擇的事物,而較不在乎我們沒選中的。
・2012/10/01
「我早知道會這樣!」──認識後見之明偏誤
我們其實不是每次都知道事情會是這樣,我們只是覺得自己知道。這種現象被研究人員稱作「後見之明偏誤」,是最常被廣泛研究的決策陷阱之一,也為各種不同的領域(包括醫療診斷、會計與審計決定、體育競賽以及國家政策)提供了一些相關證明。
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