遭到霸凌可能導致創傷後壓力症候群

研究指出，父母不當教養的孩童（如虐待、被疏忽、過度保護）更可能會經歷童年霸凌。

華威大學的研究團隊綜合評析了70項研究，研究涵蓋超過二十萬名孩童，指出不當教養的兒童同時成為霸凌施暴者及受暴者的程度，會比單純成為受暴者的程度高。

不當管教或嚴厲管教，會使兒童成為霸凌受暴/施暴者、及單純受暴者的機率各別有中度及低度成長。相對之下，嚴格但恰當的管教降低了被霸凌的機率。

此研究的作者，心理學家Dieter Wolke、 Suzet Lereya及Muthanna Samara博士表示，研究結果指出反霸凌方案必須延伸至校園外，將重心放在正向的管教方法上。

「霸凌的影響深遠，對孩童的成人生活也會有重大影響」，Wolke表示。「我們已知，不論是單純受暴者或是受暴/施暴者都較容易有心理健康問題，如焦慮或抑鬱傾向，且也較易自殘及自殺。」

在實驗中，研究人員將虐待、忽視、適應不良的養育方式及過度保護歸類為負面的養育行為。同時， 專制型管教、親子溝通、父母參與及支持、監督、溫情及關愛被歸類為正向的養育行為。

「雖然父母的參與、支持及高度監督能減少孩童霸凌的機會，過度保護卻會增加成為受暴者的機率」，Wolke指出。「孩子需要父母的支持，但是有些父母完全不讓孩子有體驗負面經驗的機會。因此孩子也無法學習如何處理霸凌，且變得更脆弱。」

Wolke還提到，或許就是因為父母的過度保護，使得孩子無法自主、堅持自己的主張，才使他們容易成為霸凌的受害者。但也可能是因為孩子成為霸凌受害者才使得父母有過度保護的行為。「不管是怎樣，父母無法一直在學校陪著孩子」，他說。「管教行為應該制定一套清楚的行為規範，同時父母必須支持、關愛孩子，如此才最有可能避免被霸凌所害。」

此研究刊登於Child Abuse & Neglect 期刊。

資料來源：華威大學

原文來源：Poor Parenting Linked to Increase in Risk of Bullying”  – PSYCH CENTERAL [27 APRIL 2013]

編譯 / 張鈞凱

「霸凌」問題一直以來都存在於校園之間，隨著社會意識的興起與各方的關注、這個問題開始慢慢被重視。然而，僅僅制止霸凌的行為，其所帶來的負面影響就必然能全都消失了嗎？一份來自斯塔萬格大學的研究報告指出，至少心理層面並不是那麼一回事。

該份研究透過測量學生受到回憶侵擾的狀況與逃避行為的程度，結果發現，在963位十四歲到十五歲的挪威學童中，被霸凌者有著較高的機率得到創傷後壓力症候群（PTSD）。這個結果，由約33％的受訪學童表示曾遭受過霸凌可略見一斑。

「這個結果雖然值得注意，但卻不讓人感到特別驚異。」研究者Thormod Idsøe表示：「霸凌者主要針對無法在重要時刻保護自己的對象下手，而我們知道這樣的經驗可能讓受害者留下難以抹滅的痕跡」

Idsøe表示：「學生持續受到痛苦經驗的侵擾、因此必須耗用大量的精力來抑制這些想法。這樣的學生很顯然在面對學校課業時會較難以專注。而最糟的是，這樣的狀況通常難以被觀察到，因為被霸凌者往往默默忍受著。」

同樣的，一份近期在Working Life上的研究發現，約有四成到六成的被霸凌者成年後，在與PTSD有關之診斷徵兆上表現出較高的程度。少數以學童作為對象的研究也在進行中，希望可以發現遭到霸凌與PTSD兩者之間的關係。

研究者希望、這份研究的結果能夠提高社會大眾的意識，讓大眾明白除了應該制止霸凌的行為產生之外，部份的被霸凌者更可能需要後續的照顧。

「我們知道現在挪威的學校確實付出大量心力在處理霸凌問題，但是我們同樣也發現這樣的幫助持續的時間太短、霸凌行為可能的確被制止了，但對某些學童來說、PSTD可能依然會困擾他們好一段時間。」Idsøe表示：「學校與教師應該要注意某些學生可能需要長期的後續照顧，有必要時、甚至應該讓醫療服務介入。」

所以，別以為阻止霸凌的發生便解決了一切問題，對那些飽受霸凌折磨的人而言、長期協助可能是他們目前最迫切需要的。

外電連結：Being Bullied Can Cause Trauma Symptoms. ScienceDaily (Nov. 27, 2012)

原始文獻：Bullying and PTSD Symptoms

轉載自 心理與睡眠教學網