安比西林
・2021/07/23
Covid – 19 把大家都困在家中，理工科學習向來講求「動手做」、親身體驗的實作精神，老師及科學教育工作者們要怎麽辦？當遠距教學已成日常，人人卯起來當線上直播主，全球教學模式面臨大翻轉與變化……
科技大觀園
・2021/03/17
「文組女生多、理組男生多」的情況，在提倡性別平等的現在，仍沒有太大改變。理組男多女少的現象早從高中就開始，背後究竟有著什麽原因？逢甲大學郭祐誠透過分析台灣教育長期追蹤資料庫，深入探討性別、學生數力能力及家庭背景對選組的影響。
Research Portal（科技政策觀點）
・2019/05/23
教育的核心是人才培育，人才是國家發展與提升國際競爭力的關鍵，完善的人才培育包含培養人民健全心智與體魄，以具有獨立思考及創造能力，以及養成生活所需技能、就業所需專業知能，以促進社會與經濟發展。因此，在資通訊科技融入教育已成趨勢的當下，未來教育勢必將作出改變，需培養出具有運用資訊科技進行學習或是解決所面對問題的能力的人才，也就是未來學子除了掌握傳統的專業學科領域知識外，更需加入數位素養能力的養成
物理雙月刊
・2017/07/31
鼓勵研究人員參與群眾運動，去對抗社會中那股普遍不信任科學的浪潮，說起來容易，做起來卻不然。更困難，但卻更具有實質意義的是，如何能讓受有嚴格科學訓練的博士，轉戰其它領域，而在政府部門或私營企業有好的職涯發展，從而發展科學所應有的影響力。