編譯／莊霈淳｜成功大學心理系學生，PanX 實習生
「這堂課的板書你們不可以拍照，這些推導的式子，我會給你們時間抄，因為你們很多人都只是拍完了就不會再看了，這樣一點意義都沒有。」
記得第一天上統計課時，老師對學生說這句話時語重心長的表情，讓我印象深刻。
現在「簡報力」相當重要沒錯，創業 PPT、上課也 PPT、報告也 PPT，什麼都是PPT。當學生坐定位，老師登門而入，第一件事必定是打開 PPT，上課時按照PPT 講解。有次甚至聽聞某位教授因為忘記帶隨身碟打不開 PPT，而發生無法上課的狀況。不過，我們還是不要忘記那些人類文化中最精湛且深奧的成就，推導出來的還是科學家的腦，以及握著粉筆在黑板寫下那些思想濃縮的等式和理論。
黑板和粉筆的關係就像紙墨一樣，是現代科技仍無法取代的組合。今天，在世界各地的物理研究中心黑板仍隨處可見。在加拿大圓周理論物理研究所（Canada’s Perimeter Institute），黑板是設計主要元素。在大樓的咖啡區和電梯旁，黑板觸手可及；而英國劍橋數學科學學院的牛頓研究所（The Isaac Newton Institute for Mathematical Sciences in Cambridge）裡面甚至在廁所裡都有黑板，讓你無法預測眼前會出現什麼。
黑板從發明以來就不是一種昂貴又神秘的物品，無論黑板的起源是什麼，到十九世紀中葉，這些板子都是用塗黑色塗料的木材製成的，可以用乾抹布或毛氈擦拭乾淨。只要使用過黑板和粉筆的人都會感覺到它的神奇。想修正拼寫或計算錯誤只需輕輕一擦，就感覺就好像從未犯錯；想解決一個新的問題，只需用一塊濕布擦拭之前寫過的痕跡，就可以重新開始。
雖然曾經有人試圖改進黑板的材質，但沒有並沒有達到期望。像是圓周理論物理研究所的設計者曾嘗試用一種特殊的玻璃來替代黑板。然而物理學家對此並不買帳，最終還是使用傳統的黑板。同樣還有英國的曼徹斯特大學國家石墨烯研究所，為了避免粉筆灰對人可能造成的傷害，安裝了需要特殊用筆的 PVC 黑板，但後來也沒有被廣泛使用。
粉筆開啟的對話
提到那些著名物理學家照片時，黑板出現頻率之高。愛因斯坦（Albert Einstein）、波爾（Niels Bohr）、海森伯（Werner Heisenberg）、狄拉克（Paul Dirac）、費曼（Richard Feynman），都有黑板肖像。
在 19 世紀才呈現了現代物理學雛形、對物理理論研究直到愛因斯坦時代才逐漸成為獨立的理論物理學科的那個年代，「黑板肖像」就是物理學家的標誌，似乎詮釋了物理學本質，是由粉筆刻出的抽象數學。
至今，黑／白板還是許多學者和使用者日常生活中的一部分，促進人與人之間非正式、即興的交流和討論。它是一種民主的空間，能夠使人們隨時隨地分享思想。費米實驗室（Fermilab）的粒子物理學家Seyda Ipek說：「我們常在飯餘時間使用咖啡廳裡的白板。有人問到什麼最新想法時，就會有其他人走到白板旁說：『最近我在思考一個問題，讓我講給你聽聽。』」
這獨特的空間促進了科學思想的碰撞。比方說，當我們被別人直接指出觀點上的錯誤，我們可能會感覺受到攻擊而拒絕交流。但若把想法寫在板上，那就可以和別人進行客觀細緻地討論與檢查。這種討論方式能減少被質疑者的負面情緒，讓人們更大膽地在上面呈現自己的想法。
運用板書還能控制解釋的速度。在課堂在黑板上講解的速度，反映了人們思維的進度，有利於學生更好、更有效地接受資訊和知識。此外，黑板還能透過條例列點呈現筆下的流動思維。有些物理學家喜歡把好不容易得出的結果寫在黑板上，讓結果更完整的展現。
你可能沒想過的科學黑板與藝術行動
鑑於其規模和公共性質，黑板幾乎可說是成為了物理學家的「表演空間」。沒有擦乾淨的黑板，吸引了西班牙藝術家 Alejandro Guijarro，他在CERN的演講廳和研究所辦公室以及劍橋牛津大學研究所、史丹佛大學和柏克萊分校，拍攝了一系列物理課程的黑板照片。
Guijarro 說：「這些沒擦乾淨的黑板，展現了程度上隨機產生的零碎想法、想法或解釋。」他承認他並不理解上面所寫物理學，但純粹以美感的理由選擇了黑板。 「我對行動，手勢和表面上的痕跡很感興趣。」
另外還有 2015 年，黑板與行文痕跡是加拿大理論物理學研究所於當年委託進行的藝術裝置的主題。駐場藝術家 Alexa Meade 建立了一個巨大的黑板空間，不僅有牆壁、扶手椅，連兩名研究人員都成為被刻有線條和符號的黑色表面，成為了黑板與筆畫空間的一份子。
「我認為 Alexa 的作品，捕捉了黑板和理論物理學家之間的根本關係，說明黑板如何讓物理學家把他或她的想法和想法變成一種新形式。」由 Meade 召集作為人類黑板的兩位科學家之一 Lauren Hayward Sierens 這麼說。
以黑板書寫科學家大師與思想的結晶
儘管人們對待法拉第（Michael Faraday）的感應線圈、伽利略（Galileo）的木製斜面、牛頓初版的著作等其他科學歷史文物也同樣景仰，但被著名科學家使用過的黑板，則存在著獨特的光環。1931 年，愛因斯坦在牛津大學進行了三場廣義相對論講座，他用過的黑板被當成歷史文物，至今仍被保存在牛津歷史博物館。
記錄著愛因斯坦對宇宙年齡、大小和密度的計算的黑板，今天已成為該館著名的收藏，成為了一個標誌。記錄在黑板上的文字和符號充滿活力、權威又不失美感地進行傳播，就像歷史遺跡或藝術品一樣，這塊獨特的黑板本身也因為科學家的加持而增添了傳奇色彩。
對於愛因斯坦與他的黑板，法國文學理論家羅蘭·巴特（Roland Barthes）於 1957 年時曾說：「他那歷史性的能量方程式 E=mc^2 用極簡潔的方式，讓幾百年來的物理學家努力幾百年都未曾打開的奇妙之門。愛因斯坦的照片，身後的黑板上寫滿了複雜的數學公式；而愛因斯坦的卡通肖像中，他手握粉筆在空白的黑板上，信手拈來就寫出了世界的魔法公式。」這些都讓人看出，這塊黑板不僅因為科學家手中粉筆寫出讓人折服的文字與式子，更因為它記載了人類科學思想的足跡。
儘管人的思維轉瞬即逝，但關於科學家和研究人員們學習世界的「魔法公式」，還是會一直被寫上黑板的。看到的人，會幸福吧！
參考資料：
