梁晏慈
・2015/10/10
｢走出舒適圈！｣，這是一句我們常聽到的話。只不過說得容易，做起來好像又是另一回事。或許｢加班沒時間、回家只想耍廢｣只是個藉口，不敢、不會冒險追求想要的生活才是真正的原因。今晚的【PanSci talk：青春】邀請到｢城市浪人創業計畫｣創辦人張希慈，和我們談談：我有資格談教育嗎？
海苔熊
・2015/07/25
臉書（Facebook）與智慧型手機的興起，讓我們的孩子活在一個無法下線的世界。這些「少年f」們，已經不再像過去的我們，靠電話、寫信來維繫感情，而是用FB、Line、RC語音來建立關係、經營人際。當網路變成戀愛重要的媒介，孩子的戀情就不再單純了：他們可能會花很多時間在臉書上，瀏覽其他人的感情動態、玩著永遠無法破關的遊戲、回應朋友的訊息。一眨眼，大把時間消失，作業卻一題也沒寫。眼看段考、會考一天一天逼近，孩子卻一點警覺都沒有，到底該怎麼辦？
天下雜誌出版
・2015/07/13
青春期也會改變大腦的化學作用，對邊緣系統的影響尤大。它會使得這個系統更容易變得興奮，特別是在面對獎賞的時候。這是因為性荷爾蒙對大腦中依賴多巴胺的迴路作用特別強大。
天下雜誌出版
・2015/07/08
青少年的神經網絡就像他的社交網絡一樣，已經變得更加鞏固、更不受外來的影響，也更能夠進行遠距的溝通。儘管在青少年期之後，大腦仍然會改變，但之後大腦改變和重組的幅度就像成人的社交網絡一樣，不可能會再達到那樣的程度。相較於其他時期，青少年的大腦發展之所以特殊，並不在於大腦的重組，而是在於進行重組的區域。
天下雜誌出版
・2015/07/04
在大腦可塑性較高的期間，學習某種新的事物可以使得後續的學習變得較為容易，似乎最初的學習會幫大腦打下基礎，使得之後的學習變得容易一些。這意味著：在大腦可塑性較高的期間（例如青少年期），人們如果能夠持續接觸新奇而具挑戰性事物，他們的大腦可塑性或許就可以維持比較久的時間。
