林希陶
・2014/10/20
人們對行為理論作為教育小孩的方法是否正當至今還爭論不休，但是許多人對於行為理論的批評是來自於對行為理論認識的淺，以為只有古典制約、操作制約、懲罰才是行為理論，削弱（extinction）、觀察學習（observational learning）、系統減敏感（systematic desensitization）、型塑（shaping）、代幣制度（token economies）等等應用部分，卻自行判定與該理論無關。
葉綠舒
・2014/09/04
鳥兒是否具有學習能力？對於養過鳥的朋友來說，這件事應該不是個問題。不過，鳥兒是否能發明新技術，並將之傳授給其他的同伴呢？最近一項結合了牛津大學（Oxford University）、維也納大學（University of Vienna）、以及普朗克研究所（Max Planck Institute at Seewiesen）的研究證明了，鳥兒不但會發明工具，還可以將使用工具的技術傳授給其他同伴！
活躍星系核
・2014/04/12
人類的注意力隨著年齡增長而成熟，然後在過了某一年齡後逐漸衰退。那麼，狗兒的注意力又是如何變化的呢？維也納獸醫大學的聰明狗兒實驗室，針對 145 隻 6 個月～14 歲的邊境牧羊犬進行實驗，分析狗兒的注意力和年齡之間的變化。相關的研究結果刊載於學術期刊《心理學前線》（Frontiers in Psychology）。