本文由淺入深，先從光在不同介質會有不一樣傳播方向的基礎概念開始，再介紹全反射現象與其應用，讓讀者對於光的傳播模式有進一步的想像與了解，最後，藉著前文的鋪陳，揭示海市蜃樓所有謎底。《跟著網紅老師玩科學》一書，善用各種生活可見的案例與現象，帶著我們體驗科學的百變樣態與迷人魅力！

身為一名訓練師，你真的了解你的寶貝們嗎？寶可夢圖鑑讀熟了沒？ 其實圖鑑告訴你的比想像中的還多喔！每個星期周末跟

21世紀開始，我們越來越習慣與太陽能為伍，好像其他高高掛在天上的東西沒有太多用處......嗎？今天有隻寶可夢--安瓢蟲大大方方地告訴你說他用星星的光當資源，這是相當高科技，還是耍猴戲呢？

台灣海域有3130種魚類，約占世界總數的十分之一，物種多樣性奇高。我們同樣要問：「那…這些傢伙到底在海裡幹嘛？」 那天，聽了一席「宏洋」之講，讓我們很輕快、可以不猶豫地回應：「我們知道，牠們一直在海裡“溝通”。」

聲音是一種「波」，人耳可以聽到的聲音範圍20 到 20,000 Hz，最低到最高頻率差距 1000 倍，比起可見光的範圍高上許多。

早在我們祖先的祖先還只是個單細胞生物時，就開始利用光的能量生存。人類無時無刻不受光的影響，對光的本質感到好奇，許多的哲學家、科學家也提出了各種假設來描述光的性質，人類對光的了解足跡，引領著文明進程。

聯合國教科文組織（UNESCO）將2015定為國際光之年，以此紀念千年來人們在光領域的研究足跡及各種光技術的發展。包含台灣在內，全球共71個國家地區共襄盛舉光之年，用一整年時間舉行光學科技相關的演講與活動，提醒光在人類生活扮演的重大角色，並討論如何以光科技解決當前問題。

台清大物理系余怡德教授的研究團隊，利用「電磁波引發透明」(EIT)的機制驗證「自旋子慢光」(spinor slow light)現象，並發表於「自然-通訊」期刊。

你可能在上海附近見過混雜著泥沙的黃色的海；你也可能見過因為很多浮游植物而呈現綠色的海，不過我想大多數人對於「海的色彩」這個話題，第一反應還是「藍色」。為什麼是「藍色」？海真的是藍色的嗎？

雖然最常見、將光轉換成電的裝置也許是光伏（PV）太陽能電池，不過還有其他各式裝置也能進行相同的光電轉換，例如太陽熱能收集器（solar-thermal collectors）與整流天線（rectennas）。在一項新研究裡，工程師設計出一種新裝置，在簡單的金屬--絕緣體--金屬（MIM）裝置中，利用表面電漿子激發（surface plasmon excitations），將紅外光與可見光轉換成直流電。