Gene Ng
・2017/04/14
高等教育的專門化和務實化，讓博物學家（naturalists）成為稀有學者，有能力認識地球各種生物的生物學家愈來愈少。面對前所未有的艱難保育挑戰，我們必須在傳統的高等教育課程中另闢蹊徑，整合跨領域的知識、教育及研究，讓學生有機會接觸更多元的資源，從博物館、動植物園、種源庫、課堂及田野實習，瞭解地球生物的多樣性、物種間的互動、動植物的照護、保育議題的多面向，培養紮實的研究能力基礎。「未來地球生態學程」因此孕育而生，為培育拯救未來地球的保育人才。