搜尋
登入/註冊
徵才!
最新
科資源
臺灣公民科學入口網
科技大觀園
研之有物
讀力書展
科學生
文章分類
人體解析
地球脈動
太空天文
文明足跡
環境氣候
生命奧祕
科學傳播
科技能源
自然演化
萬物之理
醫療健康
電影中的科學
Lab
【核四公投】模擬器
【反萊豬公投】模擬器
【藻礁公投】模擬器
從打掃方式看出你是哪種人?
你是哪個系的寶可夢大師?
防疫小尖兵測驗!
你能得到搞笑諾貝爾獎嗎?
用陰謀論測你的陣營!
世界地球日知識大挑戰!
用陰謀論測陣營─外星人篇
【光棍節】你是哪種單身?
會考考題大挑戰!
精選特輯
所有特輯
搞笑諾貝爾獎
性教育專區
COVID-19專區
童年崩壞!?
一切都是泛科學的陰謀
她是科學家
百工裡的科學人
SDGs
讀力書展
社群
YouTube
Facebook
Instagram
Line
Podcast
請贊助泛科學
搜尋
登入/註冊
+追蹤
數量能力
1 篇文章・ 0 位粉絲
+追蹤
常用關鍵字
大數表徵
數學內核
數學天賦論
數學能力
數感
數量能力
所有文章
由新到舊
由舊到新
日期篩選
由新到舊
由舊到新
日期篩選
選擇年份
2017年
選擇月份
9月
人體解析
果殼網
・2017/09/07
數學是與生俱來的天賦,還是文化下的產物?
長久以來,許多心理學家贊成笛卡爾的說法,認為人類存在一種天生的數學內核,換言之,數學是人類與生俱來的能力。然而,拉斐爾‧努涅斯(Rafael Núñez)教授卻不這麼想,他表示,數學應是文化的產物,必須在語言、符號等文化因素的「催化」下才能實現。如今,相關討論仍在持續。
大數表徵
數學內核
數學天賦論
數學能力
數感
數量能力
0
2
繁
简