臉譜出版
・2019/04/01
我經常遇到家長，對孩子在英語、科學等科目的學習泰然處之，但對於數學就緊張萬分。這樣的父母通常希望孩子能盡快學到進階數學，越早修進階數學課程越好，彷彿不這麼快學就會落後或是失去優勢。這很不幸，因為我們知道從小在數學上成績較好的學生，在他們學到低階數學時反而更傾向放掉數學。比爾． 傑考（Bill Jacob）是加州大學的數學教授及加大學術委員會副主席，當學區和家長詢問他能不能讓學生提前修進階數學時，他建議不要，告知若急著學微積分，往往會造成準備不足，讓學生提早放棄，最後反而害了他們（Jacob, 2015）。