遊戲式學習：啟動自學X喜樂協作，一起玩中學！
- 書名：遊戲式學習：啟動自學X喜樂協作，一起玩中學！
- 作者：侯惠澤
- 出版社： 親子天下
- 出版日期：2016/07/05
- ISBN：9789869319270
「我說你聽」的講述法，
已不再是有效教學的唯一首選！
缺乏適當認知引導的討論與提問，
可能會讓學習者產生焦慮感！
孩子說，玩中學，讓我更想學！
遊戲式學習正當道，
帶出孩子主動學習、探索知識的樂趣與渴望，
讓我們一起啟動孩子的學習大未來！
侯惠澤，
從小就立志要當個好老師，
現在是兩個孩子的爹，
也是台科大應科所科學教育與數位學習領域教授，
更是台科大網路學習研究中心迷你教育遊戲研究團隊主持人。
如果說他是研究遊戲式學習的達人，那麼陪伴孩子玩遊戲就是他人生最大的樂趣。
「爸爸玩時間」是他和兩個小孩最親密的時刻，
看著孩子玩他設計的遊戲，沉浸在遊戲世界裡，渾身散發期待與新奇感，
這一刻讓他感受到，「玩」的魅力讓人動容，孩子自主學習的潛能全面被喚醒。
如果說愛玩是人的天性，在學習的路上，我們就順著天性發展吧！
現在的學生，每天面對繁忙的課業、緊繃的升學壓力，
學習過程充滿焦慮與不安，原本就不易被喚起與維持的動機，就這樣不斷地被削弱……。
學習時若能適時注入遊戲，配合引導、給予表現機會，將能激發孩子無限的潛能與素養。
玩中學能夠營造歡樂的學習氣氛，讓學習變得簡單，幫助學習者思考！
為了要讓學生學得快樂、又能同時擁抱學習成效與能力培養，
侯惠澤和他的研究團隊，設計多款10-20分鐘內即可完成的微翻轉遊戲，
在不影響課程進度下，用遊戲巧妙搭配進行以學習者為中心的分組討論活動。
教學領域豐富又多元，涵蓋「自然科學類、人文史地類、資訊科技類……」，
書中介紹的迷你教育遊戲類別廣泛，各種學科實例包羅萬象。
暢銷桌遊《走過‧台灣》、《化學事》指導教授──侯惠澤，
十年「微翻轉遊戲」設計祕技傾囊相授，歡樂學習任你行！
玩過遊戲的人都知道，遊戲世界有一種讓玩家無法自拔的魔力。
喜歡玩遊戲的人，常常也會想要自己設計遊戲，
沒有身體力行，往往只是害怕設計學習型遊戲的門檻太高，不容易創造成功經驗。
其實設計學習式遊戲很簡單，跟著作者step by step，就會發現原來設計遊戲so easy！
翻開本書，讓我們一起玩遊戲、設計遊戲，進入遊戲式學習的「微翻轉」歡樂殿堂吧！
本書特色
‧ 第一本兼顧理論與實例的「遊戲式學習」專書，是家長、教師運用遊戲教學的最佳指導手冊。
‧ 詳細介紹15款教育遊戲的內容與使用說明，無論是父母陪玩，或是老師帶玩，都能玩一次就上手。
‧ 設計教學遊戲step by step，只要四步驟「擬定學習目標→設定遊戲規則與情境→進行認知分析→著手設計遊戲」，創遊設計者就是你。
‧ 親身體驗玩中學！書中各段內容，搭配積分遊戲，看書搶積分，讓您即時體驗遊戲式學習的樂趣與奧妙！
作者簡介
侯惠澤
長期研究遊戲學習，期許自己的教學能夠「讓學習同時充滿喜樂與深度」。提出「微翻轉遊戲式學習模式」，希望運用20分鐘內可執行的小遊戲和學習者互動，有效引起自主學習動機。發展與提倡的迷你教育遊戲（包含桌遊與數位遊戲），以各種學習理論與心理學為基礎，適用於12年國教教學現場、高等教育、企業教育訓練與親子共學。此外還提供桌遊認知機制模組、數位密室逃脫與地圖街景遊戲設計編輯環境，供教學者自己來當創客，發展屬於自己的迷你教學遊戲。
帶領的「台科大網路學習研究中心迷你教育遊戲研究團隊」除了研究、設計與開發迷你型教育遊戲（含數位、桌遊、手遊）外，並藉由實徵研究分析學習者的心理歷程與行為模式。侯惠澤目前也是國際上學習行為模式分析領域重要學者，經常進行相關的國際、產學交流與技術面、教學面的實務推廣，強調每個遊戲的學理基礎與客觀分析。期許讓適用於翻轉教室的遊戲式學習，客觀務實地長遠發展！
【現職】
台科大應科所科學教育與數位學習領域教授
台科大網路學習研究中心迷你教育遊戲研究團隊主持人
【得獎紀錄】
99年度 行政院國家科學委員會吳大猷先生紀念獎
100年度 國科會優秀年輕學者計畫四年期補助計畫
台科大學100年度傑出研究及創作獎
102年度 臺灣科技大學年輕學者研究獎
【產學合作桌遊作品】
2Plus 化學事 桌上遊戲
2Plus 走過台灣 桌上遊戲 2.0
（以上兩款學習式遊戲，曾多次榮登博客來桌遊類品項單日銷售冠軍）
