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親子天下雜誌 01月號/2021 第116期


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圓山文化、荷西時代、海蝕作用、永續能源…..,這些課本上的名詞,只能透過讀字認識嗎?能不能親身體驗?

108課綱學素養的最佳體現,破解課本之壁的良藥,學習不必刻苦、玩樂不等於耍廢。親子天下一月號《2021 跟著課本去旅行》規劃13條島內深度旅遊路線,橫跨社會人文、數理自然、聯合國永續發展目標(SDGs)3大領域,邊玩邊學,邊學邊玩,給親子遊與戶外教學的最佳提案。

編者的話

帶著雜誌去旅行

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文/蘇岱崙

經過了艱辛的二○二○年,我們想送給讀者迎接新的一年的禮物,是這本《二○二一 跟著課本去旅行》。

如果吃藥不苦、打針不痛,學習就像玩樂一樣開心又有收穫有多好?前兩者可能真的不容易,但「玩中學」是有根據的。

我們蒐集研究了諸多版面,把國中小的課本主題掃了一遍,研究了近來在教學現場很常應用的主題——聯合國永續發展目標(SDGs),請教了許多達人老師,每條路線都實際踩點,設計出十三條保證有玩又有得學的路線。

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十二月的北台灣,正面臨著東北季風,幾乎一整個月「不見天日」,原本「跟著課本去旅行」的採訪企劃,變成「跟著風雨去旅行」。等不到好天氣拍照的攝影們不斷犯愁,採訪現場更充滿許多未知的挑戰:記者陳盈螢和攝影召集人黃建賓在台中等著科湳愛琴橋點燈,不巧竟故障,從傍晚開始等了三個小時,在瑟縮的冬天夜晚,終於等到開燈,也意外難得拍到「故障中」優雅純白的燈景。

因為天候不佳,兩位攝影跑遍全台搏命拍照,前後摔了兩台相機、一台相機受潮(比自己跌倒淋雨還要痛);在花東採訪時風太大,黃建賓的空拍機差點飛不回來,個子嬌小的資深記者許家齊差點變成風箏被吹走(下次記得腰帶要綁繩)。除了親眼看到海蝕地形以外,記者們也親身見證大自然的力量。

而每位帶路的老師們,都強烈傳達著他們親臨現場學習的感動與收穫。中央研究院院士臧振華考古研究足跡遍布全台灣,甚至水下,時間超過半世紀,他至今仍認為自己到處跑的研究工作「實在太有趣了」;退休地科老師鞏慧敏現在是東北角導覽員,自己就是「走進大自然學地科」,問她對這個題目有什麼建議,說了一句:「大家趕快出去玩!」

許家齊觀察:「這些達人就是這樣走進現場學習的,因而產生許多感動,這種感動又傳承、感染給學生。」

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七年前,《親子天下》曾將雜誌裡的欄目文章「跟著課本去旅行」集結出書,這次我們根據知識領域分出三大類,每條路線除了連結課本主題單元,也增加設計「學習提問單」,很多問題並沒有標準答案,可以引導孩子觀察、思考,讓旅行的層次更豐富,掃QR code還能看地圖。

疫情仍然嚴峻,看不到終點。慶幸的是,相較於全世界,台灣的人民還能正常生活著。請勤洗手、戴口罩,做好防疫措施,保持適當社交距離,帶著這期雜誌一起去旅行吧!