科學史上最有梗的20堂物理課（下）
- 書名：科學史上最有梗的20堂物理課（下）
- 作者：胡妙芬|LIS情境科學教材
- 出版社： 親子天下
- 出版日期：2020/08/30
- ISBN：9789575036515
最有梗的物理先修課
趣味科學史故事Ｘ物理知識Ｘ影片演繹
符合素養導向學習的最佳理科課外讀物
讓偉大科學家們帶著你看懂物理原理的重要性、
掌握物理關鍵概念！
針孔成像是什麼？光學發展竟然從這開始？
慣性定律又是什麼？為什麼作用力就會帶來反作用力？
電磁電磁，電和磁怎麼總是擺在一起談？
還有浮力、大氣壓力、虎克定律、熱功當量和萬有引力……
天啊，這麼多的定律和理論到底是什麼意思？
現在開始學習物理不驚不怕，
一起跟著最會說故事又會歸納重點的LIS老師
穿越時空，秒懂物理！
物理可說是探究一切事物的道理，舉凡光影、熱能、天象，小到身邊的振動或甚至物體存在的重量質量，都可以是物理研究的範圍。從古希臘以來，物理方面的研究從猜想到推測，到有縝密的理論驗證，其實經歷了很長的時間，之後在這三、四百年來有加速的發展。這些龐大的觀察濃縮成物理學說和公式，通常放在義務教育中都沒有篇幅說明來龍去脈，直接接觸到成果的學生們當然會一下子像走進學術瀑布一樣承受不了，還沒來得及欣賞物理簡潔之美就先嚇壞了。
這套書是由長期致力解決於臺灣教育落差問題的「LIS情境科學教材研發團隊」與知名兒童科普作家胡妙芬聯手創作，藉由書中角色「LIS」老師及嚴八、魯芙兩位學生的討論與互動，帶領孩子一同回溯漫長的科學史發展脈絡，介紹20個物理關鍵理論的緣起、演進與論證，同時也一併認識眾多科學家的人物故事與研究歷程，並補充課本中沒有說的那些與現代息息相關的觀念。
書中每一堂物理課，都配搭了「快問快答」的專欄，快速掃除孩子的學習痛點及閱讀後萌生的疑問。另可運用頁面上的Qrcode，連結到LIS精心拍攝的超好看影片，可以幫助孩子在滿滿歡笑中，進一步認識物理史的演進並重新拆解理論。這是一套混搭式的創新文本，融合了高潮迭起的科學家故事、好讀易懂的物理知識，以及保證戳中孩子笑點的對話與情節，絕對是孩子認識物理、學習物理、應用物理的最佳課外知識補充書。
《科學史上最有梗的20堂物理課下：40部LIS影片讓你秒懂物理》
下冊的十堂課，是從十八世紀科學家在電學的劃時代發現講起，嚴八和魯芙會跟著LIS老師一起去認識格雷、杜費、庫倫、布萊克、倫福德伯爵、厄斯特、安培、歐姆、法拉第、焦耳、菲左、傅科、愛因斯坦和德布羅意等原本只在課本中出現幾行字的眾多物理學家，以及他們所帶給後世的熱動說、歐姆定律、熱功當量、光速、波粒二象性等眾多物理理論的源起與發展等，這一次，嚴八和魯芙又會丟出哪些有趣的問題拷問LIS老師？讀完了這二十堂「最有梗的物理史」，他們的物理會真的從此變得突飛猛進嗎？
◎本書關鍵字：科學史、科學家人物傳記、物理、光學、力學、電磁學、熱學、大氣壓力、慣性
◎無注音，10-15歲適讀
◎教育議題分類：環境
◎學習領域分類：自然、綜合活動、生活科技
全系列目前共兩套：
◎《科學史上最有梗的20堂化學課》
◎《科學史上最有梗的20堂物理課》
本系列五大特色
特色１ LIS科學教材研發團隊X知名兒童科普作家胡妙芬的超強組合
特色２ 結合科學史、科學理論演進、科學家人物傳記的創新文本
特色３ 套書搭配可延伸收看的40部線上影片，快速掃除學習痛點
特色４ 好讀好懂的「快問快答」專欄，解答生活中物理相關的疑難雜症
特色５ 內附十二年國教自然領域課綱對應表，學習無縫接軌
作者簡介
胡妙芬
月亮臉、大眼睛、孩子的媽與科普作家。臺大動物研究所碩士，卻為了陪伴孩子一頭栽進兒童科學教育領域，從事相關的教學、寫作、翻譯、科學展示設計、廣播節目及兒童科學網站等自由工作。作品有：《天下第一龍》、《福衛二號救援檔案：來自第8 蟲洞的訪客》、《大鳥村的夏日救援》、《達克比辦案系列1?8》、《科學史上最有梗的20堂化學課》等。
總監修／LIS情境科學教材
LIS科學教材研發團隊相信教育是為孩子帶來實踐夢想的勇氣與能力，透過開發情境科學教材，讓每一個孩子「Learning In Science」，學習跟科學家一樣主動探索、思考辯證與解決問題的精神與能力。LIS曾於2017年入選「親子天下創新教育100」，教材在全臺已有超過61%的國中小自然教師、每年超過十萬名學生使用，現為臺灣最完整的國中小科學創新教材。
繪者簡介
陳彥伶
畢業於美國紐約普瑞特藝術學院，取得視覺傳達設計碩士。喜歡老鼠、喜歡書、更喜歡放假日。繪製知識類插圖，就是一邊補自己腦洞的過程。作品曾獲得信誼幼兒文學獎、兒童文學牧笛獎。《天氣100問》榮獲第43屆金鼎獎優良出版品推薦、入圍2019臺北國際書展大獎與2019義大利波隆那書展臺灣館選書。FB：老鼠愛說話（mouse.chit.chat）
審訂者簡介
郭青鵬
臺北市立蘭雅國中數理資優班教師，臺大物理系碩士。從事理化教學超過二十年，提倡問題導向學習並擁有豐富創新教學與科教探究經驗。曾獲全國師鐸獎、全國super教師首獎、全國科學探究最佳團隊及最佳教練等多項榮譽。相信教育能協助孩子追尋幸福，教師是世界上最棒的志業。
