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為孩子張開夢想的翅膀


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【媒體報導】

沒有科展、輔導升學的「彪炳戰功」,只有對學生無盡的愛與奉獻,楊傳峰教學生涯才短短九年,就抱回許多老師一生夢寐以求的「師鐸獎」。

「有時我覺得他們來學校就像修行。」楊傳峰苦笑地說著。學校要帶給孩子的不應該是監獄而是教育,但這些孩子從第一節課到第八節課一直聽著、看著完全不懂的符號,唯一認得的就是鈴聲鐘聲,上下課的鐘聲一響,就像木魚敲了一下──叩──而我們卻說他們不愛學習?

楊傳峰強調要用「孩子的語言與他們互動」,在教室講課時,不要再站在講台上了,走下台來!當學生的老師,更要當他們的朋友,對這群孩子來說,與其成為他們的模範,不如成為他們的夥伴。

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落山風,是他的雅號,而在學校,學生都直接稱他為楊哥、峰哥。這本「教育週記」記錄了他從每一個教育個案中思索「孩子們要的是什麼」進而發展出自己獨特又多元的教育方式,書中有感動,有反省,有呼籲,有期待,但更多的是師生之間令人莞爾的互動與信賴,他讓學生在校三年的蹺課率,從每個人平均十三節降為三節。從他身上,「浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸」的教育願景隱然成形!

 

作者簡介

楊傳峰

彰化二水國中教師。出身偏鄉,小時候喜歡在樹上睡午覺,跟西北雨賽跑,看螃蟹魚蝦探頭探腦,探訪任何一片沒去過的森林。喜歡旅行,深信生活即教育,不同的生活型態蘊含不同的知識。曾在環島過程中收集微笑,在中橫牌樓下打赤膊,在路邊直接脫衣跳進磯崎的太平洋……,這些都是他的生活──幸運地,教育也是他生活的一部分,他最常掛在嘴上的就是:「很多人把教書當成工作,但我的工作就是生活、生命的一部分,所以,教書時是開心、投入的,我不是在上班,而是在過生活!」

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著有《孩子,我和你們同一國:一個偏鄉老師的真情筆記》(時報出版,2013)。

2012|全教總SUPER教師獎
2013|教育部師鐸獎
2014|大愛電視台「甘願人生」系列〈誰來管樂隊〉
2015|關懷台灣文教基金會「熱血老師」系列Lesson 6
2016|udn偏鄉教育行動論壇講師
2016|北京「新學校年會」講師
2017|成都「國基教育大講堂」講師
教育部「教育愛」講座講師
關於楊傳峰的教育觀,還可參考以下影音內容,或是上網搜尋「楊傳峰」:
‧新聞挖挖哇|療傷之旅/孩子們的戰爭
‧寶島全世界|鄭弘儀專訪
‧關懷台灣文教基金會|EDU TALK★偏鄉老師的真心話
‧讚聲大國民|一個台灣兩個世界/惡化的城鄉差距

 

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