歡喜學習
教育重在啟發，欲有效開發孩子的潛在能力，必須讓孩子有一顆自由的心，在學習的天空中任意翱翔，發揮無限的好奇心及熱情。
沒有自由，便沒有學習。
自由是沒有恐懼、沒有虛偽、沒有被剝削的生命。自由不僅是理想或信念，更是一種開放的生活態度。理想和信念總是舊的、自我的，自由卻永遠都是嶄新的、敞開的。
幼教工作首重正確培養孩子的學習態度和生活態度，最重要的是親子感情和學習的熱情，而不是背誦幾句幼稚的美語會話、兒歌和才藝。當前教育最大的錯誤，是把灌輸知識視為唯一目的。但知識並非智慧，如果說知識是魚，智慧就是教孩子如何釣魚，所以不要只給孩子魚吃，要教他釣魚。
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本書是作者匯集十多年來幼教工作的心得結晶。不談理想概念，盡量深入淺出，以具體的方法和案例與有需要的父母親分享，期待今後台灣的幼教工作能有正確的成長。
作者簡介
陳文德
政治大學政治研究所碩士，後赴日本愛育醫院、筑波大學潛修幼教，專攻幼嬰教育。現任社會大學特聘教授，北京醫科大學感覺統合教室指導人，奇德兒腦力開發教學聯盟總召集人。從事幼教工作十餘年，曾創辦六家幼兒園及兩所感覺統合教室。著作包括《如何激發幼兒潛能》《學習困難兒童指導手冊》《嬰幼兒感覺教育指導手冊》《用新教孩子》等書之外，尚有歷史類書籍十餘種。
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