0

0

文字

分享

0
0

專家之路:從學徒到大師


評分人數不足
買書去

-----廣告,請繼續往下閱讀-----

●作者以擔任外科醫師、一般科醫師、醫學顧問、教師及研究者的四十年經歷,分析、耙梳專家養成的核心價值,跨界比較不同行業的辛酸與困境,證明每個人都走在專家之路上,而且並不孤獨。

●學徒、熟手、師傅是職涯必經的歷程,也是生命的終極探索。本書解釋各階段需要學習的心法、面臨的處境與障礙,以及應該處理的關鍵難題。

◆內容簡介
實地感受高手的養成過程──踏上無止境的終生學習大探索

蕾絲編織工藝師和血管外科醫師有何共通之處?倫敦薩佛街的裁縫師與分子科學家有哪些地方一樣?戰鬥機駕駛員與爵士音樂家呢?乍看之下,這些人士看似風馬牛不相及,但作者倪朋是「專家的專家」,一生致力於找出專家之間的連結。

-----廣告,請繼續往下閱讀-----

倪朋在書中分享個人行醫經驗,中間穿插各界傑出人士的洞見,再加上最新研究帶來的佐證,指引一條我們所有人都能踏上的明路:從學徒期的苦熬與磨練,再到熟手期的摸索個人特色與獨挑大梁,最終成為師傅級的人物,把技術傳承給後起之秀。正如倪朋所言,一切殊途同歸。

不論你目前正在打造新職涯,也或者正在學習語言或樂器,還是單純努力成為想成為的人,這本開創性的著作揭曉如何能一路走向精通。

▲專家之路的三個主要階段:

一、學徒階段:一開始,你一無所知,只能觀察、模仿他人。在師傅的工坊中,事情該如何進行,就學著去做。師傅會為你的工作成果及你犯下的錯誤負責,要是有了特殊的成果也歸功於師傅。

-----廣告,請繼續往下閱讀-----

二、熟手階段:你以獨立專業人士之姿,展開事業。這時你已經離開師傅的工坊,四處遊歷參學,開始為自己的成果及失敗的後果負責。你繼續累積經驗,也不斷磨練、拓展自己的技藝,發展出自己的一套風格。

三、師傅階段:終於,你開設了自己的工坊,開班授課,把專業的知識與技術傳授給下一代,並竭盡所能地堅守並拓展這個領域。

▲專家之路的學徒、熟手、師傅3個階段,應該處理哪些核心問題?

學徒:重複性工作的價值/進入實務社群/練習感官的語言/聽身體說話/養成「各就各位」。

-----廣告,請繼續往下閱讀-----

熟手:避免擅自假設/有能力改變框架/培養自己的聲音/在龐大壓力下即興發揮。

師傅:走出新方向/跨越哈哈牆/清楚為何卡關/繪製地圖與擔任嚮導。

本書特色

◆「不只是」培養專業的地圖指引:作者悉心描繪專家養成的過程,那是一條發掘感覺與感受的道路,有時極難用文字表達。目前市場上有不少探討「練習」的書籍,大多集中於技術的鍛鍊,卻較少著墨專業心性的培養。

-----廣告,請繼續往下閱讀-----

◆完整描述專家養成的心法:學徒、熟手、大師三階段的習藝過程,構成一個很完整的論述,同時穿插、對比不同行業的視角,輔以各領域專家的訪談,以實例演繹說明,讓人豁然開朗,饒富興味。

◆觀察入微的剖析,有臨場感:作者結合自身擔任四十年專業醫師及醫學顧問、教學者的經驗,將訪談不同領域專家的感想與觀察,無縫帶入他想要探討的各項主題,把成為專家的整個過程,從裡到外,細細做了「外科手術式」的分析與耙梳。

◆跨界的職業比較學:很多人以為只有機師、醫師、演奏家才算得上專業,而修車技師、泥水匠、水管工人只是日常生活中常見的工匠或師傅。但後者的專業養成未嘗不具門外漢難以觸及的「眉角」。作者研究專家時,發現各行各業都有專精的竅門與特殊路徑。他用跨領域的觀察、比較、分析,找出共通處,以及值得別的行業領教的特殊手法及眼光。

 

作者簡介

-----廣告,請繼續往下閱讀-----

羅傑‧倪朋(Roger Kneebone)教授

擔任「帝國學院參與暨模擬科學中心」(Imperial College Centre for Engagement and Simulation Science)與「皇家音樂學院與倫敦帝國學院表演科學中心」(Royal College of Music and Imperial College London’s Centre for Performance Science)主持人。他在人生的第一段職涯擔任外科醫師,替南非的創傷病患動手術,日後轉換方向,在英格蘭西南部擔任一般科醫師,今日任教於倫敦帝國學院。他研究不同領域的專家可以如何向彼此學習,並且召集一支跳脫傳統的創意隊伍,成員包括臨床醫師、電腦科學家、音樂家、魔術師、陶藝師、木偶師、裁縫師與戰鬥機駕駛。這是倪朋教授寫給大眾的第一本書。

譯者簡介

許恬寧

-----廣告,請繼續往下閱讀-----

師大翻譯所畢,專職譯者,近期譯有《觀察的藝術》、《微精通》、《和手機分手的智慧》、《做自己的生命設計師》。
 

-----廣告,請繼續往下閱讀-----