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一起踏上實驗教育的征途


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■究竟什麼是實驗教育?我的孩子適合嗎?
■一所不斷減班且即將被併校的國中,如何成為需要抽籤才能進的明星學校?
■探索式教育如何與課綱結合,養成孩子在真實世界可以運用的能力?
以文字記錄芳和轉型三年來行政人員、老師、家長與學生們的心路歷程,其中有茫然、有衝突、有苦痛、有歡笑、有失敗、有成就……老師們在滾動式實驗中改變教學,孩子們在學習中探索與思考、家長們在計畫與活動中認真配合著前進,實驗教育的精神在其中展露無遺,教育的本質值得深思。

3年,9個學期,老師、學生與家長共同探索與自我超越的故事。
教育是一種選擇,在芳和,我們看到了另一種可能。
一般學校孩子們只需擔心考試成績時,芳和的孩子還有許多煩惱:「學習慶典要準備什麼?」、「自創社團的聯署人數不夠怎麼辦?」、「國文課的桌遊作業還沒討論好!」、「畢業旅行的活動還沒有達成共識?」他們已經提早進入社會,面對各種嚴峻挑戰,並且訓練出一身解決問題的能力。
‧早上7:50到校,立刻展開晨運。
‧專題課與適性課,提前適應大學教育。
‧作業都在雲端,必備資訊能力。
‧腳踏車、登山、城市定向連續三天外展,是芳和重頭戲。
‧紙筆測驗成績不是唯一,多元評量作業令人嘆為觀止。

這些孩子令人驚奇並感嘆不已!

作者簡介

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臺北市芳和實驗中學
原為芳和國中,創設於民國65年,位於大安區邊陲臥龍街170號,於107年轉型實驗學校——芳和實中,是臺北市第一所公辦公營的實驗中學,110年成立高中部,成為六年一貫的實驗完全中學。

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