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老師,您可以做得更好


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以輔導代替教條,以尊重代替強制規範

小方、小嚴、小賴長得高壯,不喜歡讀書,常有行為問題受到學務處的關注。自從國三被分到所謂的後段班之後,很快就和調皮搗蛋、不擅讀書的同學打成一片。課堂上,他們不願聽課,干擾教室秩序,與人衝突的事件也有增無減。
老師,請問您會怎麼做?

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