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家有學前兒:建立我能感,走過叛逆期


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每一次和父母的衝突,孩子的內心都在經歷分離焦慮。仔細觀察幼兒故意打翻碗、說不要時,有時眼角會偷瞄媽媽,因為孩子正觀察媽媽對他的負面行為,會採取什麼態度和方式來應對,孩子也會害怕因為衝突,媽媽就會和他分開。
但是,從一歲半之後,孩子又出現了渴望獨立的發展需求,使得他們身不由己的什麼事都想自己來,被禁止只好說「不要」,藉著反對來向這個世界彰顯自己的存在;卻害怕反對帶來父母不理我、不愛我的結果,導致兩歲兒出現許多令父母難以理解的矛盾行為。
面對寶寶的第一個叛逆期,父母的教養態度影響著孩子未來的人格發展,根據心理社會發展理論,以正確的態度處理寶寶叛逆期的行為,孩子對自我的認知正向,感受到自己是個被尊重、被愛的人,因而發展出活潑、主動、有自信的性格。反之孩子對自我的認知感到負向,覺得自己不被愛、不受尊重,在人格的發展上,有可能走上自我羞愧、自我懷疑的方向。

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