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人權歷史在說話，堅毅而美麗

書名：人權歷史在說話，堅毅而美麗
作者：教育部國民及學前教育署高級中等學校人權教育資源中心
出版社：印刻文學生活雜誌出版股份有限公司
出版日期：2020/04/23
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人權概念在理論上具有普世性，在實踐上也有全球化趨勢；然而回顧歷史，各國迫害人權的事例不勝枚舉，壓制人權被國家領導人認為有利可圖。對於曾經經歷長期、大規模、系統性人權侵犯的社會來說，如果人權教育不積極面對社會經歷過的這些人權侵犯歷史，這些歷史在這個社會留下的各種遺產，將會導致這個社會無法建立一個良序和深化的民主社會。

2011年聯合國《人權教育與訓練宣言》清楚揭示人權教育的目標：「所有的教育、訓練、資訊、意識提升和學習活動，目的在促進對所有人權和基本自由的普世尊敬和遵守，因此能預防人權侵犯和違失。」

當一位老師成為人權教育的實踐者，我們可以樂觀地期待，有更多的年輕世代將人權理念與價值內化為公民品行與素養，而成為人權捍衛者。這本特刊記錄著二十位高中現場教師從參照韓國經驗、參與培力課程到設計教學活動的實踐過程，成果豐碩，相當精采。

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