108課綱新上路，未來的教育將以素養取代能力，著重於素養導向教學，然而，以熱騰騰剛出爐的國中會考考題來看，我們的題目設計是否有成功引導孩子們運用所學來解決問題呢？這樣的考題又會有哪些值得討論的內涵？本文中，筆者將藉由防曬乳液的數學題，從科學和媒體素養出發，輔以自己在數感盃的體悟，對於學問的學習和解決世界問題之間的連結，有一番深刻的討論。