每個孩子都是父母心中的寶貝，但對於閱讀障礙與過動孩童而言，成績低落、學習不專注是常有的事。大腦研究可以幫助我們釐清背後的成因嗎？

「有聽沒有懂」的原因百百種，通常和耳朵聽力、智能、注意力或是行為障礙方面的缺陷脫離不了關係。不過，聽覺處理障礙的罪魁禍首卻是因為聽覺系統在「處理」聽覺訊息上有缺失，進而導致訊息解讀效率不佳。聽覺處理障礙的患者「不一定」會有聽力損失。不同於重聽的長輩聽不見小聲的聲音，聽覺處理障礙的患者可以感知並察覺聲音，但卻沒辦法處理後端傳到大腦的訊息，因而產生聽覺信號扭曲並出現溝通問題。

本文從臨床心理師的角度，去探討《聲之形》電影中的霸凌以及特殊教育中「回歸主流」的特教政策。