timd_huang
・2011/04/28
目前我身為國際兩岸聯合世界最古老恐龍胚胎計畫的主持人之一，正在如火如荼進行中，我自己又沒有學校公家、花錢不心痛的設備，怎麼辦？如何把手中的樣本做出一些顯微照片，以供進一步研究？最近自己動手做的手又癢了，加上「窮則變、變則通」的人生大道理，終於找出了一個便宜又好用的方法－－此法，可能有好多人已經想出來過，但是，我還是無法安撫自己的興奮，故此來個野人獻曝，與大家分享。
科學松鼠會
・2011/05/06
禮儀風俗上總有些令人費解的講究，站在客人的左邊還是右邊？ 意見不一致為什麼叫「相左」而不是「相右」？ 近年來的一些研究發現了左撇子／右撇子與積極／消極之間存在密切聯繫。
活躍星系核
・2013/06/26
不少多產的心理學者都有寫BLOG的習慣，例如我有訂閱的Rolf Zwaan與Daniel Simons。Zwaan是研究語言理解的荷蘭實驗心理學者，近年專注探討語言如何影響人類的感知覺。Simons是研究人類注意力與感知覺關聯性的實驗心理學者，代表作是建立不注意盲的典範實驗。6月3號到6月5號，從Zwaan評論直接重覆(direct replication)能否累進有意義的心理學知識開始，兩人之間來回對談了6篇blog文章。其中提出不少值得正在做研究的科學家和正在學習科學的學生深入思考的意見。
程式人雜誌
・2013/07/06
如果我說「物理」是一門科學，或者說「生物」是一門科學，那我想應該很少人會有意見， 因為「物理、化學、生物」這些領域可以說是典型的科學研究領域，如果這些不能被稱為科學的話， 那其他領域就完全無法被稱為「科學」了。
梁晏慈
・2015/08/27
一天柯南和少年偵探隊來到了某個山中小屋，因為爆風雪，所以一夥人被困在山上（密室殺人的前奏...）。當大家準備就寢時突然傳來一聲尖叫，柯南衝向案發現場，聞了聞死者的嘴巴，｢杏仁味...｣。這時聰明的讀者一定知道，接下來推理作品愛用的氰化鉀要登場了！
PanSci
・2015/12/18
國中生物老師經常都在趕課，以至於擠不出時間帶學生作實驗。除了把正課和活動的順序反轉之外，還可以把活動用切割和重組的方法，重新安排在正課的教學之間，訓練學生理性思考的能力，這些科學教育想要達成的目標。