科學研習
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《科學研習》 月刊自民國 51 年創刊至今,經歷半世紀之久,為我國中、小學師生參考的科學補充教材,為倡導科學活動,提高科學研習興趣,培養正確科學態度,增進科學知能,並輔導學生進修研究,長久以來希望成為中小學師生交換科學教學心得、報導各類科學話題與成果的園地。
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・2016/11/24
當 「科學素養」與「閱讀素養」放在媒體環境討論時,自然而然地就會與「媒體素養」的概念整合在一起,而成為學者們所提出 21 世紀的學生所應該具備的新素養概念,具體展現就在於找尋資訊並批判找出答案,而這些「素養」與「能力」的表現正就是當代 21 世紀的重要教育核心理念。
・2016/11/10
台灣民眾長期習慣從媒體得知訊息,像是食安風暴時也是從電視或網路媒體得知,但是它們卻也長期誤導我們,因為聳動或背後利益的關係,資訊往往可能是誇大的,我們要如何判讀?因此基本的科學素養與媒體素養應該在生活中一一建立,進而不被混淆視聽。