分享本文至 E-mail 信箱
學術引用格式
MLA
APA
EndNote(.enw)

分享的快樂 兒時就知道

Credit: Image courtesy of University of British Columbia

根據英屬哥倫比亞大學心理學家的研究,兒童也能夠體會「施比受更有福」。這篇發表在最新一期《公共科學圖書館》(PLoS ONE)的研究發現,不到兩歲的兒童在給予時比接受更佳喜悅,甚至分享自己的餅乾比轉送別人的餅乾更開心。

這個研究支持過去在成人實驗時發現,我們幫助人別人時感到喜悅,也說明為什麼人類會做「利社交行為(pro-socially)」的事。這是第一個次把這個概念套用在兒童身上的實驗。

這篇研究的作者Lara Aknin博士說:「我們都以為人性本自私,但這個實驗證實兒童其實在給予時比起接受更開心。」

參與實驗每個兒童由家長帶進實驗室,並讓他們認識一個人偶,而後給予他們八片餅乾。主試者把一片餅乾分享給人偶,數分鐘後兒童被要求把一片餅乾分給人偶,接著數分鐘後再多給他一片餅乾,要他把多的這片分給人偶(給餅乾的順序為counterbalanced設計,也就是有些兒童會先要求把一片餅乾分給人偶,有的則會先多給他一片餅乾分享)這些過程透過錄影記錄,而後用七點評分分析(1分:不怎麼開心,7分:非常開心)兒童的喜悅程度。

當兒童分享自己的餅乾時,比起分享主試者多給的一片餅乾還顯得開心。這樣的結果,誠如在利社交行為中的自願犧牲擁有;也說明比起避開主事者提出的分享要求,兒童透過分享在行為上更能獲得正向情緒。

這個發現說明了一個長期的疑惑:為什麼我們願意助人,甚至幫助素昧平生的人?一部分的答案似乎就是──這會讓我們感覺很好;而兒童樂於分享的事實,更表達了人性本善,我們天生不是自私的。

資料來源:『Science Daily』:Giving Makes Young Children Happy [19 June 2012]

「空虛寂寞覺得冷會傳染嗎?」「為什麼人看到可愛的東西就想捏?」「為什麼蚊子喜歡叮穿深色衣服的人?」

科學從不只是冷冰冰的文字,而是存在世界各個角落熱騰騰的知識!不論是天馬行空的想像或日常生活的疑問,都可能從科學的角度來解釋。

本月的泛科選書 《不腦殘科學2》是泛科學作者編輯團隊嘔心瀝血的超級鉅獻!不只能滿足大人與小孩的好奇心,更將拓展你的視野,帶領大家發現一個嶄新的世界!

泛科限時優惠79折(含運),現在就帶一本回家

關於作者

中大認知所碩士。使用者經驗工程師。喜歡寫東西分享。